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Conhecimento tácito é internalizado e varia de acordo com as experiências, sentimentos, percepções e habilidades de cada um. A gestão do conhecimento busca ampliar o entendimento desta dimensão estudada por Polanyi (1958). Grant (2007) identificou que Polanyi ainda é referenciado na gestão do conhecimento, porém às vezes sendo utilizado de forma deturpada. O objetivo geral foi analisar estudos nacionais publicados nas bases SciELO e SPELL sobre o grau de referência do trabalho de Polanyi (1958; 1966) e evidências de leitura original desses trabalhos, conforme proposto por Grant (2007) em “Tacit Knowledge Revisited–We Can Still Learn from Polanyi”. Trata-se de uma pesquisa exploratória, qualitativa, bibliográfica, limitando-se aos documentos em português e nacionais, publicados na SciELO e SPELL. A pesquisa abrangeu 49 documentos e optou-se por não restringir o período, áreas e periódicos em que foram apresentados. Como principais resultados, percebe-se que em: 29% dos estudos o trabalho original de Polanyi foi lido; 18% abordam Polanyi de forma superficial, não sendo possível afirmar a leitura original dos clássicos; 41% apontam que provavelmente os trabalhos originais de Polanyi não foram lidos, pois distorcem os conceitos desenvolvidos; e 12% não leram os trabalhos originais e referenciam Polanyi com base em outras obras.