Caroline Becker

Doutora e Mestre em Educação (PUCRS), com período sanduíche em Londres, na St Mary´s University, para investigação do Modelo Social na perspectiva da educação inclusiva nas escolas inglesas. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Neurocognição e Aprendizagem. Pedagoga Empresarial e Orientadora Educacional. Atualmente realiza Pós-Doutorado em Educação na PUCRS e é Coordenadora Pedagógica no Colégio Marista Rosário, além de docente na Pós-Graduação. Foi premiada com trabalho destaque sobre Modelo Social no Inovamundi FEEVALE 2018. Teve o capítulo Développement des Fonctions Exécutives en contexte scolaire: club de relations internationales publicado pela Universite Paris-Creteil (Paris XII), na França. É uma das autoras da Cartilha EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: GUIA DE RECOMENDAÇÕES GERAIS PARA REABERTURA DAS ESCOLAS, publicada recentemente pela UNESCO.