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Graduanda em Ciências Biológicas pela UCS. Atua como bolsista de iniciação científica no Laboratório de Bioinformática e Biologia Computacional da UCS. Possui experiência em mineração e aplicação de técnicas de inteligência artificial em dados biológicos, genética de fungos e expressão gênica diferencial em neoplasias

.Doutoranda em Educação da Universidade de Caxias do Sul, na linha de pesquisa História e Filosofia da Educação como bolsista PROSUC/CAPES. Mestra em Educação (PPGEdu/UCS). Especialista em Psicopedagogia e Gestão Escolar (UFRGS e UERGS). Tem graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio do Sinos UNISINOS. Professora das redes estadual e municipal de ensino no município de Barão. Membro do GRUPHEIM (Grupo de Pesquisa em História, Imigração e Memória). Pesquisa escola normal, grupos escolares e escolas étnicas. e-mail: frzanatta@ucs.br

Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1993), mestrado em Direito (2004) e doutorado em Ciências Sociais (2011) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Atualmente é promotor de justiça do Ministério Público, professor titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Universidade FEEVALE e Escola Superior do Ministério Público,atuando principalmente nos seguintes temas: processo criminal, verdade material e direitos humanos.

Doutor em Educação (UFPel, 2019). Mestre em Educação (UFRGS, 2011). Especialista em Educação Matemática (ULBRA, 2006). Graduado em Licenciatura em Matemática (UFRGS, 2004) e História (Unicesumar, 2020). Professor na Faculdade de Educação (FaE) e nos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e Educação Matemática (PPGEMAT) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Faz parte do Centro de Estudos e Investigações em História da Educação (Ceihe/UFPel) e do Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos (CEIbero/UFMG). É coordenador do GT de História da Educação (ANPUH-RS) e secretário da Associação Sul-rio-grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE). Temáticas de interesse: Filosofia e História da Educação (e) Matemática, História da Infância, século XVIII, teorizações foucaultianas, práticas educativas escolares e não escolares.

Licenciado em Filosofia pela Universidade de Caxias do Sul ? UCS. Pós-graduado (especialização) em Filosofia Prática (Ética, Filosofia Política e Filosofia Social) pela Universidade de Caxias do Sul - UCS. Mestre em Filosofia, com ênfase em Linguagem, Conhecimento e Ética pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul ? PUCRS. Doutor em Letras pela Associação Ampla UCS/UniRitter, com ênfase em Leitura e Processos de Linguagem. Professor da Área de Ciências Humanas da Universidade de Caxias do Sul - UCS.

Professora Adjunto I na Universidade de Caxias do Sul. Doutor e Mestre em Letras pela PUCRS. Especialista em Literatura Brasileira pela PUCRS e graduada em Letras e Biblioteconomia pela UCS. Realizou estágio de pós-doutoramento em Educação na FaE/UFMG. Atualmente atua como pesquisadora sênior na Universidade de Lisboa, no Instituto de Ciências Sociais, sob orientação de José Machado Pais. Na docência, atuou na Educação Básica na rede pública e é docente em nível de graduação e pós-graduação (Mestrado e Doutorado em Educação e Doutorado em Letras). Coordenou o Programa de Pós-graduação em Educação (Cursos de Mestrado e Doutorado) no biênio 2017 a 2019

Coordenadora do Centro de Inovação e Tecnologias Educacionais (CINTED) na Universidade de Caxias do Sul (UCS). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU/UCS), na Linha de Pesquisa História e Filosofia da Educação. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na Linha de Pesquisa Universidade,Teoria e Prática. MBA em Gestão Educacional pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Graduada em Pedagogia pela Faculdade Porto-Alegrense de Educação, Ciências e Letras (FAPA). Atuou na Direção Acadêmica e na Coordenação de Cursos da Faculdade La Salle Caxias. Na Educação Básica, desempenhou a função de Supervisora Escolar na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. É membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Física. Membro do Comitê Gestor da Rede de Formação de Professores do Consórcio das Universidades Comunitárias do RS (COMUNG).

Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande (2008), graduação em Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (2012) e mestrado em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (2013). Atualmente é bibliotecária da Universidade Federal do Rio Grande , atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, técnica de si, história das bibliotecas da Furg, trabalhos acadêmicos e normatização. Doutoranda em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (2017).

Graduação em Português e Literatura de Língua Portuguesa/Licen. pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1966), graduação em Língua e Literatura Italiana Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1966), mestrado em Literatura de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1976) e doutorado em Letras (Literatura Brasileira) pela Universidade de São Paulo (1980). Foi professor titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e da Universidade de Caxias do Sul, além de professor convidado na Universidade de Rennes, França. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e desenvolve a linha de pesquisa em História e Literatura.

Possui Licenciatura em Letras pela Universidade de Caxias do Sul (2017). Defendeu, em 2015, o Trabalho de Conclusão de Curso, intitulado ?La Literatura en la Enseñanza de la Lengua?. Foi aluna-pesquisadora voluntária na pesquisa "Modernismo e Regionalismo em Pernambuco nos anos 1920: Um Estudo Bibliográfico e Documental", subprojeto de pesquisa vinculado ao Doutorado Amplo de Letras da Universidade de Caxias do Sul, sob orientação do Prof. Dr. Rafael José dos Santos. Atua na área de ensino de Literatura em Língua Portuguesa há quatro anos. É professora de Literatura no SAPIENS | Grupo Pré-vestibular desde 2017, onde também é coordenadora e ministrante do CURSO DE LEITURAS OBRIGATÓRIAS para a UFRGS. É professora de literatura no Colégio Murialdo de Caxias do Sul e na Escola de Ensino Médio e Técnico CETEC-UCS, desde 2019.