História da Educação
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O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL IMPÉRIO: A RELAÇÃO ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO |
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Rosilene Paiva Dias |
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ENTRE HERANÇAS E ESCOLHAS: TRAJETÓRIA SOCIAL DA PROFESSORA EGLÊ MALHEIROS |
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Maristela da Rosa, Norberto Dallabrida |
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O EMBATE ENTRE A PEDAGOGIA TRADICIONAL E A EDUCAÇÃO NOVA: POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS NA ESCOLA PRIMÁRIA CATARINENSE (1911-1945) |
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Ana Paula da Silva |
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PERCURSOS UNIVERSITÁRIOS DISTINTOS EM GÊNERO (DÉC. DE 1950) |
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Leticia Vieira, Dayane Mezuram Trevizoli, Norberto Dallabrida |
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DO PROJETO À PRODUÇÃO GRÁFICA DA COLEÇÃO DIDÁTICA TAPETE VERDE (EDITORA GLOBO, DÉCADA DE 1970) |
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Chris de Azevedo Ramil |
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TESTES ABC, ESCOLA NOVA E MÉTODO ANALÍTICO GLOBAL DE ALFABETIZAÇÃO |
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Darlize Teixeira de Mello |
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A SOCIALIZAÇÃO NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL |
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Desire Luciane Dominschek Lima |
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INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL/CAMPUS SERTÃO: MEMÓRIAS DE UM EX-ALUNO, HOJE PROFESSOR |
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Carla Verônica Diefenbach |
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A INSPEÇÃO ESCOLAR NA MEMÓRIA DE PROFESSORES PRIMÁRIOS DE SANTA CATARINA (1930-1960) |
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Raquel de Melo Giacomini |
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COLÉGIO SANTA JOANNA D’ARC: UMA NARRATIVA HISTÓRICA ACERCA DA ESCOLA COMPLEMENTAR E DA PRIMEIRA ESCOLA NORMAL DE RIO GRANDE/RS |
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Rita Grecco dos Santos, Francisco Furtado Gomes Riet Vargas, Elomar Callegaro Tambara |
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O ALUNO DE APRENDIZAGEM LENTA: UM GUIA DE ENSINO E O DISCURSO DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL |
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Rodrigo Augusto de Souza |
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A educação holística de Ellen White: Sitz im Leben e apontamentos iniciais |
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Fábio Augusto Darius, Rebeca Pizza Pancotte |
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Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos
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IDOSO: UM NOVO ATOR SOCIAL |
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Paola Andressa Scortegagna, Rita de Cássia da Silva Oliveira |
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A EDUCAÇÃO DO CAMPO E OS TEXTOS CONSTITUICIONAIS: UM ESTUDO A PARTIR DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1934. |
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Mariulce da Silva Lima Leineker, Claudia Barcelos de Moura Abreu |
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Escola Itinerante: uma análise para além da sala de aula |
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IRIZELDA MARTINS DE SOUZA E SILVA, Kethlen Leite de Moura, CAROLINE MARI DE OLIVEIRA, THAÍS GODÓI DE SOUZA |
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Estado e Política Educacional
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Gastos em educação nos municípios de Araucária e Campo Largo: caracterização dos gastos municipais por programas e categorias econômicas. |
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Jokasta Pires Vieira Ferraz, Sandra Pereira de Oliveira |
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Análise da implementação de políticas públicas para a Educação do Campo a partir do Programa Territórios da Cidadania e do Programa ProJovem Campo – Saberes da Terra |
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Angela Maria Hidalgo, Fernanda de Aragão Mikolaiczyk |
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PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS: UMA AVALIAÇÃO DA IMPLEMENTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE GRAVATAÍ/RS |
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Andréia da Silva Mafassioli |
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SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS: UMA ANÁLISE DESMISTIFICADORA DA IMAGEM DO PROFESSOR HERÓI |
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JUCELMA CARDOSO CIPRIANO, GIOVANA DA SILVA UGGIONI |
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Sistema Municipal de Ensino do Estado de Santa Catarina: uma contribuição para as políticas educacionais |
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Almir Paulo dos Santos |
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Experiência de avaliação Autônoma: indicador de Qualidade na Educação? |
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Viviane de Quevedo Chaves, Tais Maiara Loss Loedhder |
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PODER INDUTOR DO IDEB SOBRE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO MUNICÍPIO DE CURITIBA |
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DOUGLAS DANILO DITTRICH |
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ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO ESTADO DO PARANÁ (2003-2010): ALGUMAS PROPOSIÇÕES |
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LUZIA FRANCO DUARTE, Edaguimar Orquizas Viriato |
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A “Capacitação” de Professores da Rede Pública Municipal de Santa Maria/RS para a Realização Prova Brasil/SAEB |
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Janaína Xavier de Almeida |
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Educação Popular
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SISTEMA DE PARTICIPAÇÃO POPULAR E CIDADÃ: uma análise inicial dos processos político-pedagógicos |
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DANILO ROMEU STRECK, ANDRESSA TRINDADE ESPÍNDOLA, LETÍCIA DA SILVA, JONAS HENDLER DA PAZ |
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A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E O ENFRENTAMENTO DAS SITUAÇÕES PROBLEMAS NO MEIO RURAL: A VISÃO DO EGRESSO DA CASA FAMILIAR RURAL DE FREDERICO WESTPHALEN |
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Luci Mary Duso Pacheco |
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O ESPAÇO GEOGRÁFICO COMO CATEGORIA ESSENCIAL PARA A CONSTITUIÇÃO DE UMA CIDADANIA ATIVA: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE E MILTON SANTOS |
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Claudete Robalos Da Cruz |
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Educação e Infância
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BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS NAS PROGRAMAÇÕES DO MÊS DA CRIANÇA: ENTRE A PROTEÇÃO, CONTROLE E PARTICIPAÇÃO CONQUISTADA |
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Ana Cristina Coll Delgado, Francine de Vargas da Silva |
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As rotinas no berçário. O banho é a pior hora? |
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Ana Paula Dagnoni |
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Iniciação esportiva e sua relação com a saúde de crianças e adolescentes |
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Giovanni Dalcastagné, Adolfo Ramos Lamar |
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MINHA COR E A COR DO OUTRO: QUAL A COR DESSA MISTURA? OLHARES SOBRE A DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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Daniela Lemmertz Bischoff, Leni Vieira Dornelles |
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COTIDIANO E TRABALHO PEDAGÓGICO: a educação de crianças pequenas e a formação de pedagogos |
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GRAZIELA ESCANDIEL DE LIMA |
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Ateliê de artes plásticas: lugas das infâncias. |
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Michele Idaia dos Santos, Loide Pereira Trois |
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DESAFIOS E LEGISLAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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Luiza Franco Duarte, Luzia Franco Duarte |
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A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS |
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Vanessa Medianeira da Silva Flôres, Cleonice Tomazzetti |
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Formação de Professores
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A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR E A FUNÇÃO DA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO DESAFIOS E POSSIBILIDADES |
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Cândida Maria de Sousa Custodio |
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O ofício docente: da ação à interação comunicativa |
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Nilson Carlos da Rosa |
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FORMAÇÃO CONTINUADA NÃO FORMAL ONLINE: REGIÕES DE APRENDIZ@GENS |
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Srª Maria Cristina Schefer, Karine dos Santos, Wanderléa Pereira Damasio |
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O ESTÁGIO CURRICULAR NO PROCESSO FORMATIVO DE FUTURAS EDUCADORAS |
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Jeruza da Rosa da Rocha, Simone Barreto Anadon |
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DAS TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE DUAS PROFESSORAS DE INGLÊS EM ESCOLAS PÚBLICAS PARA OS SENTIDOS DE SUCESSO DE SUAS PRÁTICAS |
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Helena Beatriz Mascarenhas de Souza |
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A VOZ DOS PROFESSORES DE UMA IES PÚBLICA: DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA TRAJETÓRIA FORMATIVA E IDENTITÁRIA |
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Andréia de Mello Buss de Castro, Luana Rosalie Stahl |
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Uma questão profissional: A identidade do professor enfermeiro |
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Débora Furlanetto, Marina Patricio De Arruda |
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A CONSTITUIÇÃO DE UM “LUGAR” DE FORMAÇÃO AO FORMADOR DE PROFESSORES |
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Kelly Cristina Ducatti-Silva |
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A FORMAÇÃO E A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CARACTERÍSTICAS, OUSADIA E SABERES |
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Olmira Bernadere Dassoler, Denise Maria Soares Lima |
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RECIPROCIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: PROPOSTA EM DISCUSSÃO |
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Denise Puglia Zanon, KELLY CRISTINA DUCATTI-SILVA |
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USO DE ÁLCOOL POR JOVENS MULHERESE E SEXO NÃO SEGURO: TEMAS NECESSÁRIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
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Luana Dallo, Graziela Vanessa Parreira, Raul Aragão Martins |
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AS COMPETÊNCIAS E PRÁTICAS FORMATIVAS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA PRESENCIAIS DE UMA IES FEDERAL A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DE SEUS ESTUDANTES |
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camila fleck dos santos, Andréia de Mello Buss de Castro |
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FORMAÇÃO CONTINUADA NA MODALIDADE DE GRUPO DE ESTUDOS: REPERCUSSÕES NA PRÁTICA DOCENTE |
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Andréia Veridiana Antich, Mari Margarete dos Santos Forster |
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A DISCIPLINA DE LIBRAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS: EXPERIÊNCIA DOS GRADUANDOS. |
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Josiane Facundo de Almeida, Célia Regina Vitaliano |
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A (re) construção dos saberes docentes na perspectiva da autonomia pedagógica |
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Marlize Dressler |
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COM A PALAVRA O PROFESSOR: O QUE OS DOCENTES TÊM A DIZER SOBRE EVENTOS DE FORMAÇÃO |
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Cristhianny Bento Barreiro, Jose Mabel Pereira Lopes das Neves |
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A COMUNICAÇÃO, A PARTILHA E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
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Tania Esperon Porto, Lourdes Rodrigues dos Santos, Maristani Polidori Zamperetti |
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES e PROFISSIONALIDADE DO PROFESSOR INICIANTE: O QUE DIZEM OS TEXTOS APROVADOS NA ANPED SUL, EM 2010 |
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Romilda Teodora Ens, Sueli Pereira Donato |
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Trabalho e Educação
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A LEITURA E A ESCRITA NO MUNDO DO TRABALHO E NO MUNDO DA ACADEMIA: CONSTRUINDO INTERSECÇÕES |
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Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig, Bruna Alexandra Franzen |
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ENSINO MÉDIO INTEGRADO: LIMITES, ANSEIOS E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. |
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Ubiratan Augusto Domingues Batista |
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Alfabetização, Leitura e Escrita
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A DENÚNCIA EMERSA DO FETICHE PELA TÉCNICA EM THEODOR W. ADORNO AO ESFACELAMENTO DO CARÁTER HUMANIZANTE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR |
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Priscila Monteiro CHAVES, Rogéria Novo da SILVA, Gomercindo GHIGGI |
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A crise da leitura na formação docente: uma análise das práticas leitoras dos futuros professores |
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ANTONIO FERNANDO DE ARAÚJO DOS SANTOS, MARIA SILVIA BACILA WINKELER |
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A LEITURA DO LIVRO ILUSTRADO E LIVRO-IMAGEM: DA CRIAÇÃO AO LEITOR E SUAS RELAÇÕES ENTRE TEXTO, IMAGEM E SUPORTE |
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Andréa Rodrigues Dalcin |
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O DOCENTE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS CONCEPÇÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO |
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Itaise Moretti de Lima |
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Política de Educação Superior
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TRAJETÓRIAS DE UMA INVESTIGAÇÃO: O TEMA DA QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO E A RELAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE |
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Maria Isabel da Cunha, Carla Prestes Tassinari, Josiane da silveira, Marja Leão Braccini, Rita de Cássia Rodrigues |
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LEVANTAMENTO DA MULTICAMPIA NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: UM PARALELO ENTRE AS REGIÕES SUL E CENTRO-OESTE |
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egeslaine de nez, Richéle Timm dos Passos da Silva |
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QUALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) COMO ESTRATÉGIA INSTITUCIONAL |
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Luciane Spanhol Bordignon, Maria Estela Dal Pai Franco, Egeslaine de Nez |
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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA, SEGUNDO DOIS PERIÓDICOS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO |
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Antonio Marcos Teixeira Dalmolin |
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Currículo
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Identidades e culturas em escolas de fronteira: nos discursos, o currículo de turistas |
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Regina Celia do Couto |
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Currículo da Inclusão: Prática Restaurativa na Escola |
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Betina Schuler, Sonia Regina da Luz Matos |
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UM CURRÍCULO DA DANÇA OU PARA A DANÇA? |
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Andréa Bittencourt de Souza |
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SITUAÇÃO DE ESTUDO E O LIVRO DIDÁTICO ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA |
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Catiusa Kuchak Rosin, CATIUSA KUCHAK ROSIN, Luana Biasibetti, Eva Teresinha de Oliveira Boff |
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A IMPORTÂNCIA DAS DIFERENTES ÁREAS DE ESTUDO NO PROCESSO FORMATIVO: A PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA |
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Rafael Eduardo Schmitt, Bettina Steren dos Santos |
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Imagens da Justiça e Questões de Gênero e Sexualidade: elementos para análise do ciurrículo do curso de Direito e de sua pedagogia |
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Renato Duro Dias, MARIA CECILIA LOREA LEITE |
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Educação Fundamental
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Ensino e Aprendizagem Informal na Sala de Exposição Permanente do Museu de Ciências Naturais da Universidade de Caxias do Sul/RS:percepções e opiniões dos professores |
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Jocelei Maria de Oliveira Pinto, Edson Roberto Oiagen |
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ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: OS IMPACTOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO COM LETRAMENTO |
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Rosinete Costa Fernandes Cardoso, Mara Luciane da Silva Furghesti, Maria Terêsa Cabral Grecco |
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O JOGO DE REGRAS RUMMIKUB COMO CONTEXTO PARA PENSAR, SENTIR, REALIZAR E COMPREENDER |
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Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho, FRANCISMARA NEVES DE OLIVEIRA |
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A APROPRIAÇÃO DOS CONCEITOS DE LÍNGUA PORTUGUESA POR ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁILSE DE SUAS PRODUÇÕES DE TEXTOS |
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Analéia Domingues, Cleudet Assis Scherer |
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A EXCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS: A PASSAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL DE OITO PARA NOVE ANOS |
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Mauro Augusto Burkert Del Pino, Gilceane Caetano Porto, Beatriz Helena Siqueira Katrein, Tatiane Coimbra, Rosa Maraní Rodrigues Brizolara, Janaína Soares Martins Lapuente |
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Sociologia da Educação
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TRIBOS NA SALA DE AULA: um estudo sobre “culturas juvenis” na escola |
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Darlan Carlos Dias, Rita de Cássia Marchi |
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Educação Especial
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A escolarização de pessoas com Transtornos Globais de Desenvolvimento: uma análise dos indicadores educacionais do município de Londrina (2007-2010) |
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Gabriel de Oliveira Feijó, Thaiza de Carvalho Correa, Patricia Oliveira da Silva |
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ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO ESCOLAR: O ATENDIMENTO A ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NAS CLASSES INCLUSIVAS |
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Joíse de Brum Bertazzo, Rosanita Moschini |
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“BICHI CLETA & MARAVILHA”: ROMPENDO COM OS SIGNIFICADOS ESSENCIALIZADOS DE CULTURA SURDA |
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Violeta Porto Moraes, Angela Nediane dos Santos |
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E AVALIAÇÃO: REPRESENTAÇÕES DE ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL |
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Marciele Vieira Dorneles, Grasiela Maria Silva Reis, Maria Inês Naujorks |
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INSTITUCIONALIZAÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA LÓGICA INCLUSIVA |
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Mônica Zavacki de Morais |
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Educação, Comunicação e Tecnologias
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Ensinar e Aprender Filosofia no contexto das Tecnologias da Informação e da Comunicação: realidade, formação e aprendizagem |
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Simone Becher Araujo Moraes, Tânia Mara De Bastiani |
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FLUÊNCIA TECNOLÓGICA NA PRÁTICA DE TUTORES NO MOODLE |
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Tatiana Gloor Teixeira, Elena Maria Mallmann, Daniele da Rocha Schneider, Iris Cristina Datsch Toebe, Gabriela Severo Fagundes Pereira |
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O QUE APORTAM E O QUE OCULTAM AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO A DISTÂNCIA DA FURG: UM OLHAR SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA |
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Rogério Dias de Arruda |
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EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIA: O PROFESSOR DE PORTUGUÊS E A LEITURA DE GÊNEROS DISCURSIVOS ESCRITOS NA WEB EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIA: O PROFESSOR DE PORTUGUÊS E A LEITURA DE GÊNEROS DISCURSIVOS ESCRITOS NA WEB Educação, linguagem e tecnologia |
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Neires Maria Soldatelli Paviani, Susana Damiani |
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CONECTADOS COM A RÁDIO GAIOLA: ETNOGRAFANDO IDENTIDADES JUVENIS NO RECREIO ESCOLAR |
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Marta Campos de Quadros |
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Filosofia da Educação
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Hobbes: uma educação para a paz |
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Lucas Mateus Dalsotto |
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A relação eu outro na educação abertura à alteridade |
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Wanderleia Dalla Costa, Carmen Lucia Fornari Diez |
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O ENSINO DE FILOSOFIA NA ESCOLA BÁSICA: UMA LEITURA FOUCAULTIANA |
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Liliana Souza de Oliveira, Liliana Souza de Oliveira |
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O CONCEITO DE EMANCIPAÇÃO NAS ABORDAGENS TEÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR |
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Zuleyka da Silva Duarte |
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Desafios e reflexões: o paradigma da educação atual. |
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Vinicius Drey, Fabricio José Brustolin |
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Educação de Pessoas Jovens e Adultas
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A CONTRIBUIÇÃO DA BIBLIOTECA NO PROCESSO DE RETORNO DOS JOVENS E ADULTOS À ESCOLARIZAÇÃO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS ESCOLAS DE SANTO AUGUSTO |
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Daniela Cristina Paulo d`Acampora |
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POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO E A PESQUISA SOBRE O IDOSO NO BRASIL: diferentes abordagens da temática nas teses e dissertações (de 2000 a 2009) |
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Rita de Cássia da Silva Oliveira |
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Texto completo identificado - O ESTADO DE CONHECIMENTO SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
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ricardo reuter pereira, Bettina Steren dos santos |
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Ensino de Matemática e Ciências
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ANÁLISE DOS REFERENCIAIS TEÓRICOS DOS TRABALHOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA APRESENTADOS NO XI EPREM |
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Guilherme Leonardo Freitas Silva, Fátima Queiroz Dionizio, Priscila Kabbaz Alves da Costa |
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DIAGNÓSTICO DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CRICIÚMA, SC |
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Pedro Rosso, Lucas Dominguini, Maristela Gonçalves Giassi, Maria de Lourdes Milanez Goulart, Miriam da Conceição Martins |
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O CAMINHO PERCORRIDO PELA SEMIÓTICA E A IMPORTÂNCIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA PARA A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA |
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Fátima Aparecida Queiroz Dionizio, Célia Finck Brandt |
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CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS DA PESQUISA BRASILEIRA PUBLICADA EM PERIÓDICOS |
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Marilisa Bialvo Hoffmann, Leandro Duso |
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ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA A MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA |
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Virginia Furlanetto, Maria Madalena Dullius, Neiva Althaus |
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS EM FOCO |
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NARRATIVAS DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS PARA PENSAR OS MODOS DE EXISTÊNCIA NA DOCÊNCIA |
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OS DANÇANTES DOS BUMBÁS DE PARINTINS E O FETICHE DOS ESTERÓIDES ANABOLIZANTES |
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DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DE MÚSICA: FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA A PARTIR DE TRÊS TRABALHOS INVESTIGATIVOS |
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