História da Educação
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LEI SARAIVA (1881): O ANALFABETISMO É UM PROBLEMA NACIONAL |
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Michele de Leão |
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Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos
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A FORMAÇÃO HUMANA E A OPÇÃO PELOS CICLOS DE FORMAÇÃO. |
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Ana Cristina Hammel, Liliam Liliam Liliam Faria Porto Borges |
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A EDUCAÇÃO DO CAMPO E OS TEXTOS CONSTITUICIONAIS: UM ESTUDO A PARTIR DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1934. |
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Mariulce da Silva Lima Leineker, Claudia Barcelos de Moura Abreu |
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Didática
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TECNOLOGIA E ARTE: CRUZAMENTOS POSSÍVEIS PARA UMA REFLEXÃO ACERCA DO ENSINO CONTEMPORÂNEO |
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Maria da Glória Galeb, Elisângela Christiane de Pinheiro Leite, Fabrícia Cristina Gomes, Adriana Teles de Souza |
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Estado e Política Educacional
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Os Fundamentos teórico-metodológicos das escolas neoliberais do século XX:Implicações nas políticas educacionais |
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Thaís Godoi Souza, Angela Mara Barros Lara |
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS X ARTICULAÇÕES INTERNACIONAIS:O TENSIONAMENTO ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO |
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Deloíze Lorenzet |
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REESTRUTURAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR: A TRAJETÓRIA DO ENSINO MÉDIO E O CONCEITO DE CONTEXTUALIZAÇÃO |
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Queli Mafalda Reis Lautério |
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Experiência de avaliação Autônoma: indicador de Qualidade na Educação? |
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Viviane de Quevedo Chaves, Tais Maiara Loss Loedhder |
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O DIRETOR NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA |
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Francisca Mezzari Lopes |
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Educação Popular
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Paulo Freire e seus diálogos com os movimetos sociais à luz da lei 10.639/03 na Secretaria Estadual de Educação no Rio Grande do Sul |
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Eliane de Almeida Souza, Cláudia Castro Lucchesi Poli |
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Educação e Infância
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As representações sociais de criança e infância na imprensa escrita em Chapecó/SC- um olhar sobre a década de 50 |
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Aline Fátima Lazarotto |
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EDUCAÇÃO NA/PARA INFÂNCIA: UM DIALÓGO ENTRE A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO POPULAR |
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samantha dias de LIMA |
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O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ÀS CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA: DIREITO E QUALIDADE OU CUMPRIMENTO LEGAL? |
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Daliana Loffler, Priscila Arruda Barbosa |
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Iniciação esportiva e sua relação com a saúde de crianças e adolescentes |
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Giovanni Dalcastagné, Adolfo Ramos Lamar |
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MINHA COR E A COR DO OUTRO: QUAL A COR DESSA MISTURA? OLHARES SOBRE A DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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Daniela Lemmertz Bischoff, Leni Vieira Dornelles |
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Formação de Professores
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DO REGISTRO REFLEXIVO DE UMA EXPERIÊNCIA AO ATO DE RECONHECER-SE COMO PRODUTOR DE CONHECIMENTOS |
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João Barros Silva, Tatiane Costa Leite, Maura Heberle, Mari Margarete dos Santos Forster |
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O PAPEL ATRIBUÍDO ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) EM PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA |
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Rosemara Perpetua Lopes, Monica Fürkotter |
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Metodologias de pesquisa-formação de professores nas dissertações, teses: 1999-2008 |
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Eduardo Alvarado Prada, Andrea Maturano Longarezi |
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A FORMAÇÃO E A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CARACTERÍSTICAS, OUSADIA E SABERES |
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Olmira Bernadere Dassoler, Denise Maria Soares Lima |
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DES/CONTINUIDADES NA FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA: QUE FORMAÇÃO? QUAL/IS CONCEPÇÃO/ÇÕES DE PROFESSOR/ES? |
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Tiago Locatelli |
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OS SABERES PROFISSIONAIS DOS PROFESSORES NA PERSPECTIVA DE TARDIF E GAUHIER: CONRIBUIÇÕES PARA O CAMPO DE PESQUISA SOBRE OS SABERES DOCENTES NO BRASIL |
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Aliana Anghinoni Cardoso, Mauro Augusto Burkert Del Pino, Caroline Lacerda Dorneles |
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A EMERGÊNCIA DA ANÁLISE DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PESQUISAS AFINS |
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Carla Regina Calone Yamashiro, Yoshie Ussami Ferrari Leite |
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EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UM TERRITÓRIO CONTESTADO |
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Karine Fiorio, Vanessa Bellani Lyra |
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FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSORES: TEMÁTICA NOS TRABALHOS DA ANPED NO PERÍODO DE 2008- 2010 |
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Claudia Martins Leirias |
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Formação continuada de professores municipais: Análise da experiência do Rio Grande do Sul |
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Marta Luz Sisson de Castro |
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Alfabetização, Leitura e Escrita
Currículo
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Curriculo e as competencias: concepçao e desdobramento |
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Afra Suelene Sousa, Maria Luiza Menna de Oliveira, Maria Cecilia Lorea Leite |
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Imagens da Justiça e Questões de Gênero e Sexualidade: elementos para análise do ciurrículo do curso de Direito e de sua pedagogia |
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Renato Duro Dias, MARIA CECILIA LOREA LEITE |
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Educação Fundamental
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Programas de intervenção pedagógica e controle do trabaho docente |
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Iana Gomes de Lima |
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A EXCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS: A PASSAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL DE OITO PARA NOVE ANOS |
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Mauro Augusto Burkert Del Pino, Gilceane Caetano Porto, Beatriz Helena Siqueira Katrein, Tatiane Coimbra, Rosa Maraní Rodrigues Brizolara, Janaína Soares Martins Lapuente |
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Sociologia da Educação
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Ensino de sociologia na contemporaneidade |
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Máximo Daniel Lamela Adó |
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Educação Especial
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A CONSTITUIÇÃO DO SER NA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA: UM OLHAR PARA O SUJEITO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO |
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KARINA INES PALUDO, TANIA STOLTZ, HELGA LOOS |
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DUAS CRIANÇAS CEGAS E AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO COTIDIANO ESCOLAR |
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Laryssa Costa Lopes, Rosana Figueiredo Salvi |
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EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: VERTENTES MÉDICO-PEDAGÓGICA E PSICOPEDAGOGICA COMO BASE DA FORMAÇÃO CONTINUADA |
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Márcia de Souza Lehmkuhl |
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AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DAS PROFESSORAS DE ALUNOS IDENTIFICADOS COMO HIPERATIVOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO RIO GRANDE DO SUL |
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sibila luft |
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Educação, Comunicação e Tecnologias
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CASOS CLÍNICOS EM SAUDE MENTAL NA FORMAÇÃO MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE DA FAMÍLIA À DISTÂNCIA – ensaios e reflexões |
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Mateus Casanova dos Santos, Maria Cecília Lorea Leite |
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PRODUÇÃO CIENTÍFICA STRICTO SENSU, EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, NO BRASIL, NO PERÍODO DE 1997 A 2010 |
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tu Leonel |
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A REDE COMO ESPAÇO PROMOTOR DE APRENDIZAGENS NA TERCEIRA IDADE |
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Karoline Leite Guedes de Oliveira, Liliana Maria Passerino, Gabriela Alves de Freitas |
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Filosofia da Educação
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EXPERIÊNCIA ESTÉTICA COMO EXPERIÊNCIA FORMATIVA A PARTIR DA ONTOLOGIA DE HANS-GEORG GADAMER |
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Clenio LAGO |
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Ensino de Matemática e Ciências
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Aritmética: um pouco de história |
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Edi Jussara Candido Lorensatti |
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A INSERÇÃO DA QUÍMICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: UM OLHAR SOBRE LIVROS DIDÁTICOS |
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Caroline Luana Lottermann |
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Psicologia da Educação
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Diferenças entre gênero no uso de estratégias de aprendizagem na educação à distância |
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Paula Mariza Zedu Alliprandini, Camila Fernandes de Lima, Diene Eire Bortotti de Oliveira, Andreza Schiavoni |
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AUTOIMAGEM, AUTOESTIMA E AUTOCONCEITO: CONTRIBUIÇÕES PESSOAIS E PROFISSIONAIS NA DOCÊNCIA |
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claus dieter stobaus, juan josé mouriño mosquera, aline rocha mendes, karina pacheco dohms, carla lettnin, jamile zacharias |
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COM MEDO DOS ALUNOS |
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Miriam Pires Corrêa de Lacerda |
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Educação, Cultura e Relações Étnico-Raciais
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A PESQUISA COMO ESTRATÉGIA DE CONHECIMENTO E SUA INTERLOCUÇÃO COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NO QUILOMBO DE SÃO MIGUEL |
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Dilmar Luiz Lopes, Carmen Lúcia Bezerra Machado |
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Multiculturalismo, Intercultura e as Políticas Afirmativas |
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Deloíze Lorenzet, Vera Danair Carpenedo |
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EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM LETRAS UNIOESTE (2005-2010) |
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Carina Merkle Lingnau, Sônia Maria dos Santos Marques |
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Educação Ambiental
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IMPLICAÇÕES DO MÉTODO DIALÉTICO NO DISCURSO INTERDISCIPLINAR: APROXIMAÇÕES À LUZ DA PRÁXIS AMBIENTAL |
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César Augusto Costa, Carlos Frederico Loureiro |
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Gênero, Sexualidade e Educação
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CLANDESTINIDADES: IMAGENS DO DIVERSO NA EDUCAÇÃO |
Sem título
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Amanda Mauricio Pereira Leite |
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Educação e Arte
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Animação teatral com a pequena infância: considerações acerca da expressão dramática na formação de professores |
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Elisangela Christiane de Pinheiro Leite |
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ARTE CONTEMPORÂNEA E EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NO ENSINO DA ARTE |
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Rejane Reckziegel Ledur |
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CONSERVATÓRIO ARTÍSTICO MUSICAL DE PONTA GROSSA - PR: TRAJETÓRIA DA PESQUISA |
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Georgeana Lanzini Vendrami |
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PARA PROBLEMATIZAR METANARRATIVAS: LEI 11.645/08 E IDENTIDADES INDÍGENAS |
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Daniela Farias Garcia de Borba, Leticia Mossate Jobim, Luiz Fernando Lazzarin |
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A dança como possibilidade de ação educativa libertadora |
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João Batista Lima de Souza |
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