História da Educação
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Ensino de História e Narrativas Cinematográficas Subsidiando Consciências Históricas. |
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Lara Rodrigues Pereira |
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ENTRE HERANÇAS E ESCOLHAS: TRAJETÓRIA SOCIAL DA PROFESSORA EGLÊ MALHEIROS |
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Maristela da Rosa, Norberto Dallabrida |
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FESTAS, RITUAIS CÍVICOS NO PROCESSO DE NACIONALIZAÇÃO DA INFÂNCIA DAS ESCOLAS ÉTNICAS DO PARANÁ |
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Valquiria Elita Renk |
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EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA E ENSINO DE HISTÓRIA, APORTES DISCIPLINARES DE FORMAÇÃO: UM ESTUDO COMPARADO |
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Elaine Rodrigues |
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A CIVILIDADE COMO PEDAGOGIA DO COMPORTAMENTO |
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Paula Carolina Teixeira Marroni, Divania Luiza Rodrigues |
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A PRODUÇÃO DE MANUAIS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A PARTIR DE 1930 NO BRASIL: PROBLEMATIZANDO OS ELEMENTOS QUE ESTRUTURAM E ORGANIZAM OS OBJETOS PARA SUBSIDIAR OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
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Roberlayne Borges Roballo |
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Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos
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O Papel da Escola na prevenção do Abuso de Álcool, o caso dos kỹrũ |
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Paulo Ribeiro Ramon |
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MEMÓRIAS E VIVÊNCIAS ESCOLARES DE PORTADORES DE ESQUIZOFRENIA E SEUS FAMILIARES |
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Rosane Romanha |
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EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E MOVIMENTOS SOCIAIS - PRÁTICAS EDUCATIVAS NOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES |
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Deneusa Luzia Rodrigues, Elizabete Tamanini |
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Didática
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ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LETRAS EM CURITIBA |
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Siderly do Carmo Dahle de Almeida Barbosa, Dinamara Pereira Machado, Paula Reis |
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PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS INICIANTES E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, RELAÇÕES COM OS ALUNOS E INSERÇÃO PROFISSIONAL |
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NERIDIANA FABIA STIVANIN, NADIANE FELDKERCHER, HELENA BEATRIZ MASCARENHAS DE SOUZA, GABRIELA MACHADO RIBEIRO |
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O PROFESSOR INICIANTE E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DESAFIOS QUE SE SOMAM |
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Franciele Roos da Silva Ilha |
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Estado e Política Educacional
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A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PARA O BANCO MUNDIAL: A ÊNFASE NA “SATISFAÇÃO DAS NECESSIDADES BÁSICAS” PARA O ALÍVIO DA POBREZA E SUA RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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Cristiane Aparecida Ribeiro Bueno, Ireni Marilene Zago Figueiredo |
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O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO COMO POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL |
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Viviane Silva da Rosa |
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AS POSSÍVEIS RAZÕES DO SUCESSO ESCOLAR EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS |
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Cleudane Andrade, Tânia Regina Raitz |
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COMO ESTRATÉGIA DE IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE COMBATE À HOMOFOBIA |
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Alexandre Rossi |
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GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: UMA LEITURA DAS OPÇÕES POLÍTICO-INSTITUCIONAIS NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DO OESTE CATARINENSE |
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Durlei Maria Bernardon Rebelatto, Elton Luiz Nardi |
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INDICADORES DE QUALIDADE: desafios de um conjunto de municípios da mesorregião oeste catarinense |
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Camila Regina Rostirola |
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QUALIDADE SOCIAL NA EDUCAÇÃO E RESILIÊNCIA |
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Humberto Herrera Contreras, Iziquel Antonio Radvanskei |
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Educação Popular
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POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO DIALÓGICA EM SAÚDE PARA O RESGATE DO PARTO NATURAL |
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Milene Rosa |
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Educação e Infância
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O ‘LIVRO-NEGRO’ COMO PRÁTICA DE DISCIPLINAMENTO E DE GOVERNO DA INFÂNCIA |
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Célia Ratusniak |
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Interdisciplinaridade como metodologia para ensinar-aprender |
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Rochele Rita Maciel, Flávia Brocchetto Ramos |
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A INFÂNCIA RE-INVENTADA NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO - OS FILHOS E FILHAS DOS/AS ESTUDANTES QUE VIVEM NAS CEUs |
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Keila Oliveira, Ethiana Sarachin Ramos |
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O PROFESSOR ATENTO AO TDAH: A HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA NA REVISTA NOVA ESCOLA |
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Barbara Rocha Richter |
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A LINGUAGEM POÉTICA EM SINTONIA COM A CRIANÇA |
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Vania Marta Espeiorin, Flávia Brocchetto Ramos |
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Formação de Professores
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PERSPECTIVA DOS DOCENTES E DOS EGRESSOS SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNOESC |
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Mônica Piccione Gomes Rios, Lucivani Gazzóla, Ortenila Sopelsa |
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Formação de professores para atuar na educação de jovens e adultos: uma reflexão para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da prática docente |
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Marciele Stiegler Ribas, Solange Toldo Soares |
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ESCOLA E UNIVERSIDADE: A UNIÃO CAPAZ DE RESSIGNIFICAR NOVAS FORMAS À FORMAÇÃO DOS PROFESSORES |
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Indiara Rech, Caroline Ferreira Brezolin, Valeska Maria Fortes de Oliveira |
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AS REPERCUSSÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES |
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Andressa Wiebusch, Nara Vieira Ramos |
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FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UMA EXPERIÊNCIA EM CONSTRUÇÃO |
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Lidiane Gonzaga Chiare, Rita Buzzi Rausch |
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Formação de Profesores: partilha de saberes e vivências comunicacionais |
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Lourdes Helena Rodrigues dos Santos |
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RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA: A (RE) DESCOBERTA DA MEMÓRIA E DA IDENTIDADE NA ESCOLA E SUAS INTERFACES NA FORMAÇÃO DOCENTE |
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Alessandro Carvalho Bica, Maria Janine Dalpiaz Reschke |
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Saberes necessários à prática pedagógica dos professores de Educação Profissional e Tecnoloógica de uma Universidade Tecnológica Federal |
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Nelci Aparecida Zanette Rovaris |
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OS SABERES MOBILIZADOS PELO BOM PROFESSOR NA VISÃO DE ALUNOS CONCLUINTES DO CURSO DE DIREITO |
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Adilson José Ribeiro, Rita Buzzi Rausch |
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ANÁLISE DO DISCURSO DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DO PROGRAMA PARFOR: PERSPECTIVAS EM MEIO ÀS TEORIAS DO CURRÍCULO |
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Luiza Gabriela Razêra de Souza, Moisés Alves de Oliveira |
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As contribuições de Hans-Georg Gadamer para a Formação de Professores |
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Marlene ROZEK |
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A Criação de Universidades no Brasil e a Formação de Professores de Matemática |
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Denise Therezinha Rodrigues Marques Wolski |
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HORIZONTES DO PROFESSOR-PESQUISADOR NO CONTEXTO DE SUA PRÁTICA DOCENTE |
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Cristiano Henrique Antonelli da Veiga, Jaqueline Ritter-Pereira, Tiago Anderson Brutti, Otavio Aloisio Maldaner |
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Pensando a formação de professores pela perspectiva grupal: significações imaginárias de participantes de um grupo de pesquisas |
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Caroline Ferreira Brezolin, Indiara Rech, Valeska Maria Fortes de Oliveira |
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Um Olhar sobre o Pensar a Prática |
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Carmen Rosane Bozzetti Rodrigues |
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FORMAÇÃO INICIAL NO CURSO DE PEDAGOGIA: A ATIVIDADE DOCENTE DE ESTUDO E A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA |
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Gislaine A. R. da Silva Rossetto, Srta. Leila Adriana Baptaglin |
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Alfabetização, Leitura e Escrita
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A RECORRÊNCIA DE EXERCÍCIOS COM SÍLABAS EM DIÁRIOS DE CLASSE DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS (1973 - 2010) |
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Gisele Ramos Lima |
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Política de Educação Superior
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CONSTRUINDO ESTADO DO CONHECIMENTO COM ENFOQUE NA GESTÃO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL: ANÁLISE DO CORPUS TEÓRICO DE DISSERTAÇÕES DA FUNDAÇÃO CAIRU DO PROGRMA DE MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO E RESPONSABILIDADE SOCIAL (2007-2009) |
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Raimunda Maria da Cunha Ribeiro |
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TRAJETÓRIAS DE UMA INVESTIGAÇÃO: O TEMA DA QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO E A RELAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE |
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Maria Isabel da Cunha, Carla Prestes Tassinari, Josiane da silveira, Marja Leão Braccini, Rita de Cássia Rodrigues |
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AS VOZES DA SOCIEDADE QUANTO À QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO |
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Maria Aparecida Rocha |
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Currículo
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A EVASÃO ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE JOAÇABA – SC: DESAFIOS CURRICULARES |
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Douglas Branco de Camargo, Mônica Piccione Gomes Rios |
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RECONTEXTUALIZAÇÃO DE CONCEITO-CHAVES NA REORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA |
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Jaqueline Ritter-Pereira, Otavio Aloisio Maldaner |
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SITUAÇÃO DE ESTUDO E O LIVRO DIDÁTICO ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA |
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Catiusa Kuchak Rosin, CATIUSA KUCHAK ROSIN, Luana Biasibetti, Eva Teresinha de Oliveira Boff |
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Educação Fundamental
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Ensino Fundamental de nove anos: a implantação da Política no município de Joinville / SC. |
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Tatiane Dominoni Rodrigues, Rosânia Campos |
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A "nova" aliança entre a educação básica e o ensino superior: um avatar científico ou uma prática discursiva necessária? |
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Sônia Maria Oliveira Rosa |
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Sociologia da Educação
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O DISCIPLINAMENTO DO ESPÍRITO: UMA ANÁLISE DOS RITOS DE INSTITUIÇÃO NO ROMANCE O ATENEU |
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Tiago Ribeiro Santos, Rita de Cássia Marchi |
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Políticas Educacionais e o Acesso e Permanência na Educação de Jovens e Adultos |
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Romilda Teodora Ens, Marciele Stiegler Ribas |
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Saberes possíveis e envolvimentos necessários no ensino de Sociologia na educação básica: entre legislações, sentidos e práticas |
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Joana Elisa Röwer |
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Educação Especial
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Diagnóstico e/ou Avaliação: matiz deste discurso na formação de professores da Educação Especial |
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LEANDRA BOER POSSA, Grasiela Maria Silva Rios, Maria Inês Naujorks |
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA QUE TEMOS E A ESCOLA NECESSÁRIA |
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Celma Regina Borghi Rodriguero, Dorcely Isabel Bellanda Garcia |
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Trabalho Docente nas Salas de Apoio Pedagógico: primeiras aproximações |
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Solange Rosskamp |
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Educação, Comunicação e Tecnologias
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PROCESSOS DE MEDIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DISCURSOS DE AUTORIA COMPARTILHADA |
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Fernando Treptow Brod, Sheyla Costa Rodrigues |
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APRENDENDO A AMAR A CIÊNCIA NA ANIMAÇÃO “SID, O CIENTISTA” |
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Daniela Ripoll, Maria Lúcia Castagna Wortmann |
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Filosofia da Educação
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BACHELARD E A EDUCAÇÃO: POR UMA PEDAGOGIA CIENTÍFICA |
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Evaldo Antonio Kuiava, Jean-Claude Règnier |
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Educação de Pessoas Jovens e Adultas
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Buscando uma aprendizagem significativa a partir de saberes e vivências dos educandos da EJA |
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Veridiana Rabaioli Bortollini |
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SENSIBILIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS POR MEIO DA APRECIAÇÃO IMAGÉTICA |
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SANDRA REGINA RUBIM |
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LETRAMENTO E INCLUSÃO NA EJA |
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Eliziane Tainá Ribeiro |
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Ensino de Matemática e Ciências
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TOMADA DE DECISÕES EM CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE: ANÁLISE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS |
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Caetano Castro Roso |
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DIAGNÓSTICO DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CRICIÚMA, SC |
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Pedro Rosso, Lucas Dominguini, Maristela Gonçalves Giassi, Maria de Lourdes Milanez Goulart, Miriam da Conceição Martins |
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GEOMETRIA COM ORIGAMI: INCENTIVANDO FUTUROS PROFESSORES |
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Graziele Rancan, Lucia Maria Martins Giraffa |
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ENTRE SABORES E DISSABORES DE UMA PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA PARA A EJA |
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Clara Lisandra de Lima Silva, Carla Gonçalves Rodrigues |
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O Ensino de Ciências e a Experimentação |
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Carla Camargo Reginaldo, Neusa John Sheid, Roque Ismael da Costa Güllich |
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ENSINO DE CIÊNCIAS E APRENDIZAGEM ESCOLAR: MANIFESTAÇÕES SOBRE FATORES QUE INTERFEREM NO DESEMPENHO ESCOLAR DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
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Marli Dallagnol Frison, Jaqueline Vianna, Fabiele Korte Ribas |
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SELEÇÃO E UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM AULAS DE BIOLOGIA E FÍSICA DO ENSINO MÉDIO |
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Larissa Zancan Rodrigues, Fernanda Sauzem Wesendonk, Eduardo Adolfo Terrazzan |
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Psicologia da Educação
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Algumas considerações sobre o núcleo central e o sistema periférico das Representações Sociais dos professores sobre alunos indisciplinados |
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Edvanderson Ramalho dos Santos, Ademir José Rosso, Adriano Charles Ferreira |
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O TEMPO DE COMPREENDER E AS LETRAS: UMA PROPOSTA DE PESQUISA |
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Cláudia Bechara Fröhlich, Simone Moschen Rickes |
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Família, a protagonista no discurso de professores da educação básica sobre as dificuldades encontradas no trabalho pedagógico em sala de aula |
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Ademir José Rosso, Bernadete Machado Serpe |
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Educação Ambiental
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Educação Ambiental:escola e bacia hidrográfica |
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Maria Arlete Rosa, Cristiane Angelo |
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Gênero, Sexualidade e Educação
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Gênero e educação: investigando narrativas de vereadoras do municipio do Rio Grande |
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Dárcia Ávila, Paula Regina Costa Ribeiro |
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Educação e Arte
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INFÂNCIAS-MÚSICAS-MULTIETARIDADE: QUE SONS ESTÃO SENDO PRODUZIDOS/CONSTRUÍDOS? |
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Kelly Werle, Cláudia Ribeiro Bellochio |
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