História da Educação
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TRAJETÓRIA E DISCURSOS EDUCATIVOS DO JORNALISTA E PROFESSOR RAUL RODRIGUES GOMES NA IMPRENSA PARANAENSE (1907-1975). |
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Eliezer Felix de Souza |
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A PROFESSORA E A EDUCAÇÃO RURAL EM NOVO HAMBURGO/RS: MEMÓRIAS DE VIDA E DOCÊNCIA (1940-1970) |
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JOSÉ EDIMAR DE SOUZA, LUCIANE SGARBI SANTOS GRAZZIOTIN |
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A relação formação geral - formação profissional no Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) – Campus Sertão: uma análise histórica a partir das políticas públicas (1968 e 2009). |
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ODAIR JOSÉ SPENTHOF |
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CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO E OS ANOS INICIAIS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFSM |
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Carla Vargas Pedroso, Sandra Lucia Escovedo Selles |
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DISCURSOS DA MODERNIDADE NO MAGISTÉRIO PRIMÁRIO |
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Valeria Aparecida Schena |
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A ESCOLARIZAÇÃO NO MUNICÍPIO DE TUNÁPOLIS, SC (1954-1974): EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS E DOCENTES |
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ISABEL SPIES, GABRIEL CITTON |
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“UMA VITÓRIA DA MULHER PARANAENSE”: À FRENTE DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ |
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João Paulo Souza Silva |
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O JORNAL O CARAPUCEIRO (1832-1845): O CARÁTER EDUCATIVO NA IMPRENSA DE PERNAMBUCO NO SÉCULO XIX |
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Adriene Santanna |
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O CONCEITO DE HÁBITO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: CONSIDERAÇÕES SOBRE MÍDIA E EDUCAÇÃO DA CRIANÇA |
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Lais Boveto, Rafael Henrique Santin |
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A INFLUÊNCIA DO MOVIMENTO EUGÊNICO NA CONSTITUIÇÃO DO SISTEMA ORGANIZADO DE EDUCAÇÃO PÚBLICA DO BRASIL NA DÉCADA DE 1930 |
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Eduarda Maria Schneider, Fernanda Aparecida Meglhioratti |
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Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos
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IDOSO: UM NOVO ATOR SOCIAL |
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Paola Andressa Scortegagna, Rita de Cássia da Silva Oliveira |
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EDUCAÇÃO E TRABALHO COMO DEMANDA DA JUVENTUDA FAXINALENSE DO ESTADO DO PARANÁ À EDUCAÇÃO DO CAMPO |
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Willian Simões |
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Didática
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TECNOLOGIA E ARTE: CRUZAMENTOS POSSÍVEIS PARA UMA REFLEXÃO ACERCA DO ENSINO CONTEMPORÂNEO |
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Maria da Glória Galeb, Elisângela Christiane de Pinheiro Leite, Fabrícia Cristina Gomes, Adriana Teles de Souza |
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“AULA CHATA NÃO!” – CONHECENDO AS PERCEPÇÕES DOS ADOLESCENTES PARTICIPANTES DO PROGRAMA JOVEM APRENDIZ SOBRE PROCESSOS DE ENSINAR E DE APRENDER |
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Ana Maria Venâncio Gonçalves Imhoff, Camila Grimes, Edson Schroeder |
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PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS INICIANTES E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, RELAÇÕES COM OS ALUNOS E INSERÇÃO PROFISSIONAL |
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NERIDIANA FABIA STIVANIN, NADIANE FELDKERCHER, HELENA BEATRIZ MASCARENHAS DE SOUZA, GABRIELA MACHADO RIBEIRO |
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Estado e Política Educacional
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POLÍTICA EDUCACIONAL E BIOÉTICA NOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO EM ACUPUNTURA |
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Rita de Cassia Falleiro Salgado, Sidney Reinaldo da Silva |
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QUALIDADE (SOCIAL) NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO NOS MUNICÍPIOS DO OESTE CATARINENSE |
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Elton Luiz Nardi, Marilda Pasqual Schneider |
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A INFLUÊNCIA DO BANCO MUNDIAL E DO BID ATRAVÉS DO PROEP NA REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE BRASILEIRA DA DÉCADA DE 1990 |
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Volmir Sabbi |
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O protagonismo da CEPAL e as políticas de formação docente: a regulação entre campo-cidade? |
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Kethlen Leite de Moura, Irizelda Martins Souza |
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Os Fundamentos teórico-metodológicos das escolas neoliberais do século XX:Implicações nas políticas educacionais |
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Thaís Godoi Souza, Angela Mara Barros Lara |
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O CONSELHO DE ESCOLA COMO PARCEIRO NA COMPREENSÃO DE PARÂMETROS E INDICADORES DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO |
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Roberta Ravaglio Gagno, Rita Schane |
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PLANOS DE CARREIRA E REMUNERAÇÃO DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE CURITIBA E REGIÃO METROPOLITANA |
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Juliana Aparecida Alves Subirá |
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS: RESSIGNIFICANDO A MEDIDA DA ENTURMAÇÃO NA REGIÃO NORTE DO RIO GRANDE DO SUL |
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Edite Maria Sudbrack |
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PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NUM CONTEXTO DE REFORMAS CURRICULARES |
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Rejane Conceição Silveira da Silva |
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Um outro olhar no sistema de avaliação: análise de questionário e outros dados sobre infraestrutura educacional |
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Gabriela Schneider |
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O PRONATEC E A RELAÇÃO ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL |
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Letícia de Luca Wollmann Saldanha |
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A ABORDAGEM DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA ALÉM DA RELAÇÃO ESTADO E SOCIEDADE |
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Magda Cruz Santos |
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POLÍTICA PÚBLICA E A PRÁTICA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE MANAUS |
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LUZIA MARA DOS SANTOS, MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS |
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Educação Popular
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A Educação do Campo e a Educação Popular |
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Alex Verdério, Liliam Faria Porto Borges, Janaine Zdebski da Silva |
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PEDAGOGIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA NA ESCOLA PÚBLICA: um diálogo entre Paulo Freire e Boaventura Santos |
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ANNA ROSA FONTELLA SANTIAGO |
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SISTEMA DE PARTICIPAÇÃO POPULAR E CIDADÃ: uma análise inicial dos processos político-pedagógicos |
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DANILO ROMEU STRECK, ANDRESSA TRINDADE ESPÍNDOLA, LETÍCIA DA SILVA, JONAS HENDLER DA PAZ |
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Paulo Freire e seus diálogos com os movimetos sociais à luz da lei 10.639/03 na Secretaria Estadual de Educação no Rio Grande do Sul |
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Eliane de Almeida Souza, Cláudia Castro Lucchesi Poli |
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DESAFIOS NA REALIDADE EDUCATIVA DO CAMPO: UMA ABORDAGEM DE ENCONTROS E DESENCONTROS NAS ESCOLAS DO CAMPO |
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Thaís Gonçalves Saggiomo, Michele Silveira Azevedo, Valdirene Soares Machado |
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Educação e Infância
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SOBRE O ESPAÇO DA BRINQUEDOTECA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS ENTRE CRIANÇAS: QUEM QUER BRINCAR? |
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LUCIANE PANDINI SIMIANO |
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ESCOLA E SERVIÇOS DE SAÚDE: CAMPOS DE PRODUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE NEGLIGÊNCIA, INFÂNCIA E VULNERABILIDADE. |
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Vera da Costa Somavilla, Circe Maria Jandrey |
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APRENDENDO COM O MUNDO: AÇÃO AUTÔNOMA E JOGO HEURÍSTICO NA EDUCAÇÃO DE BEBÊS |
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Sandra Regina Simonis Richter, Márcia Vilma Murillo, Simone Berle |
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O cuidar e a Criança pequena |
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Maria Souza dos Santos, Jordana Wruck Timm |
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ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: DENÚNCIAS E ANÚNCIOS |
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Andréia Manosso Samways, Esmeria de Lourdes Saveli |
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UMA ANÁLISE DA SÉRIE DE REPORTAGENS “MENINOS CONDENADOS”, DO JORNAL ZERO HORA SOB A ÓTICA KANTIANA |
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Catia Simone Pinto Sandri |
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Recreio Escolar e Interações Infantis: Potência de produção? |
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Caroline Braga Michel, Alessandra Amaral, Méri ROsane Silva |
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Formação de Professores
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QUERO SER PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: o interesse de licenciados em Educação Física |
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SUSANA SCHNEID SCHERER |
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PROFESSORES INICIANTES: LOCALIZANDO ASPECTOS DE SUA TRAJETÓRIA NAS TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES DE 2004 A 2010 |
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Marinice Souza Simon |
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A tríade alfabetização-letramento-imaginação na formação de professores |
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Paloma Dias Silveira, Simone Maggioni |
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Estágio como espaço de aprendizagem profissional da docência no curso de Pedagogia |
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Aline Tamires Kroetz Ayres Castro, Sueli Salva |
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PERSPECTIVA DOS DOCENTES E DOS EGRESSOS SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNOESC |
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Mônica Piccione Gomes Rios, Lucivani Gazzóla, Ortenila Sopelsa |
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FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES QUE ATUAM NOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA |
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Ricardo Siewerdt |
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DO REGISTRO REFLEXIVO DE UMA EXPERIÊNCIA AO ATO DE RECONHECER-SE COMO PRODUTOR DE CONHECIMENTOS |
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João Barros Silva, Tatiane Costa Leite, Maura Heberle, Mari Margarete dos Santos Forster |
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Formação de professores para atuar na educação de jovens e adultos: uma reflexão para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da prática docente |
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Marciele Stiegler Ribas, Solange Toldo Soares |
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FORMAÇÃO CONTINUADA NÃO FORMAL ONLINE: REGIÕES DE APRENDIZ@GENS |
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Srª Maria Cristina Schefer, Karine dos Santos, Wanderléa Pereira Damasio |
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QUEM É O “BOM PROFESSOR” UNIVERSITÁRIO? ESTUDANTES E PROFESSORES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIZEM QUAIS SÃO AS (IDEAIS) QUALIDADES DESTE PROFISSIONAL |
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Suzana Schwartz, Zoraia Aguiar Bittencourt |
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O ESTÁGIO NOS CURSOS DE LICENCIATURA: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES |
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Luana Rosalie Stahl |
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Para pensar as pesquisas sobre formação de professores e os saberes docentes |
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Martha Luci Sozo |
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Música e desenvolvimento infantil:reflexões sobre a formação do professor |
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Cleudet de Assis Scherer |
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Um estudo narrativo sobre saberes na contemporaneidade |
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Róger Albernaz Araujo, Janerlete de Lima Peres, Elisa dos Santos Athaides, Nathana de Mattos Serrat, Livian Lino Netto |
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A VOZ DOS PROFESSORES DE UMA IES PÚBLICA: DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA TRAJETÓRIA FORMATIVA E IDENTITÁRIA |
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Andréia de Mello Buss de Castro, Luana Rosalie Stahl |
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROPOSIÇÕES E REFLEXÕES NO CONTEXTO DO FOPE/PRODOCENCIA E DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA |
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Adriana Regina Santos |
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONCEPÇÕES E ENTENDIMENTOS DE PROFESSORES DE UM CURSO DE HOTELARIA |
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Marcelo Oliveira da Silva |
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A hora atividade como processo de formação continuada |
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cristhyane ramos haddad, Cristhyane Ramos Haddad, Daniel Vieira Silva |
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PEDAGOGOS A PARTIR DA REFORMA EDUCACIONAL DOS ANOS DE 1990: REFLEXOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA? |
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Solange Toldo Soares |
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIFERENTES ENFOQUES E ALGUMAS CONTRADIÇÕES |
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Roberta Negrão Araújo, Silvia Alves dos Santos, Júlia Malanchen |
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Aspectos reflexivos sobre a formação de professores e sua atualização permanente no Paraná: considerações preliminares sobre o PIBID e o PDE. |
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DANIEL SOCZEK |
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FORMAÇÃO PERMANENTE: A PESQUISA COMO PRINCÍPIO ARTICULADOR DA PRÁTICA DOCENTE |
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Rogéria Novo Silva, Priscila Monteiro CHAVES, Gomercindo GHIGGI |
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ORGANIZANDO CURSOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA A PARTIR DE TRAJETÓRIAS PERSONALIZAVEIS: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES |
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Pricila Kohls dos Santos, Lucia Maria Martins Giraffa |
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A competitividade na docência do ensino superior |
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ilciane maria sganzerla |
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FORMAÇÃO DOCENTE E COTIDIANO ESCOLAR: NOVAS PRIORIDADES PARA AS LICENCIATURAS A PARTIR DO PIBID |
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Márcia Marlene Stentzler |
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O EDUCADOR BRASILEIRO E A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE |
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Marta Maria Simionato |
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Trabalho e Educação
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Exigência de conclusão do Ensino Médio para o trabalho na indústria: sintoma do esvaziamento da qualidade da escola básica? |
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Inge Renate Frose Suhr |
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ALÉM DA MEDIOCRIDADE: AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARANAENSES PARA O CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO E A QUESTÃO DA PERMANÊNCIA ESCOLAR |
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Allan Andrei Steimbach |
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O “valor” do trabalho e a formação educacional e(m) tempo integral: observações acerca da experiência com o Ensino Médio Inovador em uma escola no oeste catarinense. |
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Claudecir Dos Santos |
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AS TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO DO TRABALHO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A CERTIFICAÇÃO ATRAVÉS DO ENEM |
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simone gonçalves silva |
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MOVIMENTOS VIVENCIADOS NO COTIDIANO PEDAGÓGICO DO PROEJA: OS SUJEITOS DA EJA NO IF-SUL-RIO-GRANDENSE |
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Beatriz Helena Siqueira Katrein |
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O INDIVÍDUO DIANTE DA TRANSVERSALIDADE ATEMPORAL DO SITIAMENTO: REFLEXÕES À LUZ DA DISTOPIA 1984 DE GEORGE ORWELL |
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Joice Eloi GUIMARÃES, Eliane Fioravante GARCEZ, Karina Bernardes de Oliveira e SILVA, Marisa HARTWIG |
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OS PERCURSOS PROFISSIONAIS DOS JOVENS INSCRITOS NO PROJOVEM TRABALHADOR EM SANTA CATARINA: A PRECARIEDADE CIRCULAR |
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Mariléia Maria da silva |
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O MUNDO FANTÁSTICO E “RISONHO” DO EMPREENDEDORISMO NA REVISTA PEQUENAS EMPRESAS & GRANDES NEGÓCIOS |
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Dalva Veronica Santana |
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Alfabetização, Leitura e Escrita
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A AÇÃO PEDAGÓGICA NOS PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM, NA ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES E DESAFIOS |
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Andreia Hildebrando dos Santos Salmória, Ortenila Sopelsa |
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VELHICE E MORTE NA LITERATURA PARA CRIANÇAS: APONTAMENTOS SOBRE O QUE E COMO SE ENSINA A ELAS |
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Rosa Maria Hessel Silveira |
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SABERES CIENTÍFICOS E SABERES ESPONTÂNEOS: COMPREENSÕES DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES SOBRE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA |
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Neivane Marize Venturi Grava, JOÃO JESUS DE PAULA, EDSON SCHROEDER, JULIANNE FISCHER |
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TENDÊNCIAS CURRICULARES NA ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO A PARTIR DA AVALIAÇÃO DA PROVINHA BRASIL |
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Marilda Pasqual Schneider, Gabriela Strauss Mozz |
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Política de Educação Superior
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A INICIAÇÃO À PESQUISA NO BRASIL: POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE JOVENS PESQUISADORES |
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Lucídio Bianchetti, Evellyn Ledur da Silva, Adriano de Oliveira |
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A “PARTICIPAÇÃO” DA COMUNIDADE ACADÊMICA NA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: O CASO DA UFPE NO CONTEXTO DO SINAES |
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Assis Leão da Silva |
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A POLÍTICA DE COTAS DA UEPG: DA IMPLANTAÇÃO À IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA |
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você Cristina Souza |
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OS PROGRAMAS DE APOIO PEDAGÓGICO NAS UNIVERSIDADES: UMA POSSIBILIDADE DE REPENSAR AS POLITÍCAS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO |
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Paula Trindade da Silva Selbach |
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Currículo
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Currículo da Inclusão: Prática Restaurativa na Escola |
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Betina Schuler, Sonia Regina da Luz Matos |
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Curriculo e as competencias: concepçao e desdobramento |
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Afra Suelene Sousa, Maria Luiza Menna de Oliveira, Maria Cecilia Lorea Leite |
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EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS VIVENCIADAS: CONSTITUTIVAS DO CURRÍCULO E REVELADORAS DOS FINS E DO SENTIDO DA EDUCAÇÃO |
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IVANIA COVER, Ionara Soveral Scalabrin |
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CARTOGRAFANDO O CURRÍCULO: UM OUTRO OLHAR ACERCA DAS EXPERIÊNCIAS E DAS NARRATIVAS DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES SURDOS DO CURSO DE LETRAS/LIBRAS |
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claudia de Arruda sarturi |
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A IMPORTÂNCIA DAS DIFERENTES ÁREAS DE ESTUDO NO PROCESSO FORMATIVO: A PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA |
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Rafael Eduardo Schmitt, Bettina Steren dos Santos |
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CURRÍCULO E EXPERIÊNCIA – PARA QUE SERVE O QUE SE APRENDE? |
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Thais Figueiredo Santos |
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AVALIAÇÃO, PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA, PERFORMATIVIDADE E TRABALHO DOCENTE |
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Fernanda Amaral de Souza, Alvaro Moreira Hypolito |
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Educação Fundamental
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A SIGNIFICAÇÃO CONCEITUAL NO INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO DAS CRIANÇAS |
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Flávia Burdzinski Souza, Otávio Aloisio Maldaner |
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AS PROPOSTAS DE CICLOS DE APRENDIZAGEM DE REDES PÚBLICAS DE ENSINO BRASILEIRAS E SEUS FUNDAMENTOS TEÓRICOS |
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Silvana Stremel |
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A APROPRIAÇÃO DOS CONCEITOS DE LÍNGUA PORTUGUESA POR ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁILSE DE SUAS PRODUÇÕES DE TEXTOS |
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Analéia Domingues, Cleudet Assis Scherer |
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GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL E INDICADORES DE DESEMPENHO: CASO DA REDE MUNICPAL DE ENSINO DE ESTEIO |
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Marilan de Carvalho Moreira, Lisandra SCHNEIDER Scheffer, Elisane Cristina Kolz Rieth |
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Sociologia da Educação
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O Papel da Herança Familiar na Seleção Escolar: O Caso do Concurso Vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina do Ano de 2010 |
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Silvana Rodrigues de Souza Sato |
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SENTIDOS DA EXPERIENCIA ESCOLAR DE JOVENS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE CAXIAS DO SUL – UM OLHAR CRÍTICO EM RELAÇÃO A ESCOLA |
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VITOR SCHLICKMANN |
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Educação Especial
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POLÍTICAS DE INCLUSÃO NA ESCOLA: LIMITES E POSSIBILIDADES |
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Helena Sardagna |
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A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E A ‘PERSPECTIVA INCLUSIVA’: NOVOS ‘REFERENCIAIS’ COGNITIVOS E NORMATIVOS |
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Kátia Silva Santos |
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DIGNIDADE HUMANA COMO DESAFIO DA INCLUSÃO ESCOLAR |
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Roque Strieder |
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A CONSTITUIÇÃO DO SER NA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA: UM OLHAR PARA O SUJEITO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO |
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KARINA INES PALUDO, TANIA STOLTZ, HELGA LOOS |
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CONSIDERAÇÕES ACERCA DA ESQUIZOFRENIA E TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NA INFÂNCIA |
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Rosanita Moschini, Carlo Schmidt |
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REVISTA NOVA ESCOLA E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO |
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Michelle Mayara Praxedes Silva, Mariana Cesar Verçosa Silva |
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DUAS CRIANÇAS CEGAS E AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO COTIDIANO ESCOLAR |
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Laryssa Costa Lopes, Rosana Figueiredo Salvi |
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INCLUSÃO SOCIODIGITAL E ESCOLAR: A INTERFACE TECNOLÓGICA DE LAPTOPS EDUCACIONAIS EM DISCUSSÃO |
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Fernanda Chagas Schneider, Lucila Maria Costi Santarosa, Débora Conforto |
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LINGUAGEM E SÍNDROME DE ASPERGER: COMPREENDENDO A FALA DE UM ADOLESCENTE COM BASE NAS TEORIAS DA MENTE E DA COERÊNCIA CENTRAL |
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Carlo Schmidt, Cristiane Kubaski |
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IDENTIDADES E DIFERENÇAS NAS NARRATIVAS DE SURDOS NEGROS |
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rita simone silveira furtado |
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AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL E SEUS EFEITOS NA PRÁTICA EDUCATIVA |
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Gisele Ruiz Silva |
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E AVALIAÇÃO: REPRESENTAÇÕES DE ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL |
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Marciele Vieira Dorneles, Grasiela Maria Silva Reis, Maria Inês Naujorks |
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O INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS NA ESCOLA REGULAR: EFEITOS E POSSÍVEIS BENEFICIÁRIOS DO TRABALHO DESENVOLVIDO POR ESTE PROFISSIONAL |
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Carlos Henrique Soares |
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DA CONCEPÇÃO À CONSTITUIÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DOCENTE |
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Vanessa Caroline Silva |
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Educação, Comunicação e Tecnologias
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FLUÊNCIA TECNOLÓGICA NA PRÁTICA DE TUTORES NO MOODLE |
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Tatiana Gloor Teixeira, Elena Maria Mallmann, Daniele da Rocha Schneider, Iris Cristina Datsch Toebe, Gabriela Severo Fagundes Pereira |
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CASOS CLÍNICOS EM SAUDE MENTAL NA FORMAÇÃO MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE DA FAMÍLIA À DISTÂNCIA – ensaios e reflexões |
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Mateus Casanova dos Santos, Maria Cecília Lorea Leite |
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DOCÊNCIA, INOVAÇÃO E GOVERNAMENTALIDADE: UM ESTUDO NA REVISTA CARTA NA ESCOLA |
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Roberto Rafael Dias da Silva |
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Escola, Aprendizagem e Tecnologias de Rede: relações, inconsistências e potencialidades |
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Suellen Spinello Sotille, Adriano Canabarro Teixeira |
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Pedagogias da Boca: Práticas "Científicas"como estratégias em uma peça publicitária televisiva |
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Regina Baptista Sanseverino, Nádia Geisa Souza |
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EXPERIENCIAÇÕES NO ESPAÇO TEMPO DA SALA DE AULA: Em que condições são possíveis integrar os saberes? |
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Andre Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas, Rosária Ilgenfritz Sperotto |
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O ADMIRÁVEL MUNDO NOVO E A EDUCAÇÃO: ENTRE A FICÇÃO E A REALIDADE |
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Ivanna Schenki Fornari Grechi, Fernanda Nunes da Rosa Mangini, Silvana Rodrigues de Souza Sato |
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MÍDIA E CONSUMO INFANTIL: UM DESAFIO DA COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO |
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Saraí Patrícia Schmidt |
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APRENDIZAGENS E VIVÊNCIAS VIRTUAIS: UMA ANÁLISE SOBRE O PROJETO UCA EM AULAS DE CIÊNCIAS |
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Cristiane Oliveira da Silva, Loredana Susin |
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MOVIMENTOS DE LETRAMENTO DIGITAL NAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA: UM ESTUDO DE CASO DE UMA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Mariane Maria Schons, Carla Beatris Valentini |
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PRODUÇÃO COLABORATIVA MEDIADA PELOS E-GROUPS PARA A DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Fabiane Sarmento Oliveira Fruet, Claudia Mara Stona, Miguel Alfredo Orth |
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BLOG: ESTRATÉGIA DE ENSINO E INTERAÇÃO NO ENSINO MÉDIO. |
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Rodrigo Inacio Castro, Rosária Ilgenfritz Sperotto |
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: DOIS ANOS DE PESQUISA COM WEBQUEST NA PRÁTICA PEDAGÓGICA – DESAFIOS E POSSIBILIDADES |
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Eli Lopes da Silva |
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Filosofia da Educação
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O Poder da Fala |
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Carlos Roberto Sabbi |
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COMO PROMOVER AUTONOMIA EM UMA SOCIEDADE CAPITALISTA REGIDA PELO CONSUMISMO? MAIS UMA 'MISSÃO IMPOSSÍVEL' PARA OS EDUCADORES? |
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Ironilda Strapazzon |
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A LEITURA, A ESCRITA E PENSAMENTO EM SCHOPENHAUER |
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Daniela Machado da Silveira |
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Horizontes Reflexivos Éticos na Educação: O conceito Heideggeriano de cuidado |
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Luciana Soares de Mello |
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Educação de Pessoas Jovens e Adultas
Ensino de Matemática e Ciências
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Análise de erros na resolução de problemas envolvendo equações algébricas do 1º grau |
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Yasmini Lais Spindler Sperafico, Clarissa Seligman Golbert |
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ANÁLISE DOS REFERENCIAIS TEÓRICOS DOS TRABALHOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA APRESENTADOS NO XI EPREM |
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Guilherme Leonardo Freitas Silva, Fátima Queiroz Dionizio, Priscila Kabbaz Alves da Costa |
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ANÁLISE DE ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PARA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA ENVOLVENDO RACIOCÍNIO MULTIPLICATIVO |
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Eliane Kiss de Souza |
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ENADE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA |
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Luciana Schwengber |
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NOS LABIRINTOS DO SABER COM FOUCAULT E WITTGENSTEIN: POR UMA ANALÍTICA CURRICULAR |
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Adriani Mello Felix, Márcia Souza da Fonseca |
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TRANSFORMAÇÕES DO CURRÍCULO PRESCRITO EM CURRÍCULO REAL: ESTUDO DE CASO ENVOLVENDO UM GRUPO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA |
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Maria Arlita da Silveira Soares, Cátia Maria Nehring |
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A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA DESENVOLVENDO O SENSO CRÍTICO E CONSTRUINDO POSICIONAMENTOS |
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Diana Salomão de Freitas, Neusiane Chaves Souza |
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História da Ciência e Experimentação: perspectivas de uma abordagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental |
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Grasiele Ruiz Silva, João Alberto da Silva |
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O Ensino de Ciências e a Experimentação |
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Carla Camargo Reginaldo, Neusa John Sheid, Roque Ismael da Costa Güllich |
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CLUBES DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: O PROJETO ENERBIO COMO INTERFACE PARA A INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. |
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Edson Schroeder, Gisele Moraes Buch |
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Psicologia da Educação
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Algumas considerações sobre o núcleo central e o sistema periférico das Representações Sociais dos professores sobre alunos indisciplinados |
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Edvanderson Ramalho dos Santos, Ademir José Rosso, Adriano Charles Ferreira |
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Diferenças entre gênero no uso de estratégias de aprendizagem na educação à distância |
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Paula Mariza Zedu Alliprandini, Camila Fernandes de Lima, Diene Eire Bortotti de Oliveira, Andreza Schiavoni |
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SATISFAÇÃO E MOTIVAÇÃO DE UNIDOCENTES DO MUNICÍPIO DE ALEGRETE-RS |
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Rodrigo de Azambuja Guterres, Bettina Steren dos Santos |
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EFEITOS DE UM PROGRAMA DE APOIO AO BEM-ESTAR DOCENTE NA CONSTRUÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL |
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claus dieter stobaus, juan josé mouriño mosquera, adelar aparecido sampaio, saul neves de jesus |
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AUTOIMAGEM, AUTOESTIMA E AUTOCONCEITO: CONTRIBUIÇÕES PESSOAIS E PROFISSIONAIS NA DOCÊNCIA |
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claus dieter stobaus, juan josé mouriño mosquera, aline rocha mendes, karina pacheco dohms, carla lettnin, jamile zacharias |
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A vontade em L. S. Vygotski |
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Bento Selau, Cristina Pureza Boéssio |
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Família, a protagonista no discurso de professores da educação básica sobre as dificuldades encontradas no trabalho pedagógico em sala de aula |
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Ademir José Rosso, Bernadete Machado Serpe |
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O desejo do aluno no processo de ensino e aprendizagem |
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Maria Lidia Sica Szymanski |
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Educação, Cultura e Relações Étnico-Raciais
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RECONHECIMENTO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: APONTAMENTOS SOBRE O GOVERNO LULA |
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Sidney Reinaldo Silva |
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EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA ESPECÍFICA E DIFERENCIADA: O ESTUDO DA LÍNGUA KAINGANG E DO ARTESANATO NA ESCOLA |
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Juliana Schneider Medeiros |
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RE)TERRITORIALIZANDO A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: O DECRETO NO 6.861/2009 E A CRIAÇÃO DOS TERRITÓRIOS ETNOEDUCACIONAIS |
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Fernanda Brabo Sousa |
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EDUCAÇÃO E CAPOEIRA COMO AGENTES DE AUTONOMIA |
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Carlos José Silva |
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Educação Ambiental
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CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL CIDADÃ NO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Dalva Simone Strapasson Dias, Sônia Maria Marchiorato Carneiro |
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PERCEPÇÕES DE EDUCADORES SOBRE A PERMACULTURA COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR |
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Beatriz Osorio Stumpf |
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Gênero, Sexualidade e Educação
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APRENDENDO A SER MULHER COM A REVISTA NOVA ESCOLA |
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Tatiana da Silva Silveira, Angela Dillmann Nunes Bicca |
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AS RELAÇÕES DE GÊNERO: ENTRE AS FRONTEIRAS DE MASCULINIDADES E FEMINILIDADES |
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Sueli Salva, Ethiana Sarachin Silva, Keila Oliveira |
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A ORIENTAÇÃO SEXUAL NO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA |
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tatiani bellettini santos, Paulo Rômulo de Oliveira Frota |
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Educação e Arte
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ARTE E ESCOLA: Relações do público escolar com arte contemporânea e possíveis estratégias de aproximação |
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Karine Storck |
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INDICADORES DE APRENDIZAGEM EM ARTES VISUAIS - DESENVOLVIMENTO E CONVALIDAÇÃO |
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Carla Clauber da Silva, Silvia Sell Duarte Pillotto |
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AÇÃO ARTÍSTICA “DOAÇÕES DO CORPO”: TENSIONAMENTOS NA INTERSECÇÃO ENTRE ARTE E CIÊNCIA |
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Zenilda Cardozo Sartori |
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Quatro cenas e um epílogo: o cinema documentário, a improvisação teatral e o projeto de extensão |
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Eduardo Silveira |
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IMAGEM E MOVIMENTO DO VAZIO NO CINEMA DE OZU: TRADUÇÕES EM EDUCAÇÃO |
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Olívia de Andrade Soares |
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