História da Educação
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PERCURSOS UNIVERSITÁRIOS DISTINTOS EM GÊNERO (DÉC. DE 1950) |
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Leticia Vieira, Dayane Mezuram Trevizoli, Norberto Dallabrida |
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Condorcet e a escola pública, laica, gratuita e universal |
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Itamaragiba Chaves Xavier, Elomar Tambara |
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COLÉGIO SANTA JOANNA D’ARC: UMA NARRATIVA HISTÓRICA ACERCA DA ESCOLA COMPLEMENTAR E DA PRIMEIRA ESCOLA NORMAL DE RIO GRANDE/RS |
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Rita Grecco dos Santos, Francisco Furtado Gomes Riet Vargas, Elomar Callegaro Tambara |
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Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos
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Sobre pesquisas com jovens alunos de Ensino Médio |
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Elisete Medianeira Tomazetti |
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EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E MOVIMENTOS SOCIAIS - PRÁTICAS EDUCATIVAS NOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES |
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Deneusa Luzia Rodrigues, Elizabete Tamanini |
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Didática
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A PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES TITULARES DAS SÉRIES/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA |
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Rachel Pietrobon, Daiane Toigo Trentin |
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Estado e Política Educacional
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ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ESCOLHA DE LIVROS DIDÁTICOS ORGANIZADO EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA |
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Luciana Bagolin Zambon, Eduardo Adolfo Terrazzan |
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EVOLUÇÃO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: AS ETAPAS HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL |
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Moacir Gubert Tavares |
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QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA: UMA ABORDAGEM SOBRE TENDÊNCIAS TEÓRICAS |
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Edson L. H. Tavares |
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Educação Popular
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Texto Completo Não Identificado |
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Elizabete Tamanini |
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A Educação Popular como um instrumento de resistência contra a exploração capitalista |
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Paulo Eduardo Dias Taddei |
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Educação e Infância
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O cuidar e a Criança pequena |
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Maria Souza dos Santos, Jordana Wruck Timm |
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Ateliê de artes plásticas: lugas das infâncias. |
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Michele Idaia dos Santos, Loide Pereira Trois |
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A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS |
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Vanessa Medianeira da Silva Flôres, Cleonice Tomazzetti |
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Formação de Professores
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A CONTRIBUIÇÃO DOS ESTÁGIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: OBSERVAÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES |
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Simone Portella Teixeira de Mello, Luciana Martins Teixeira Lindner |
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TRANSFORMAÇÃO E FORMAÇÃO: POR UMA ÉTICA PLANETÁRIA |
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Ricardo Tescarolo |
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O “PROFESSOR-ALVO” OU O MITO DO “BOM PROFESSOR”: NARRATIVAS DE PROFESSORAS DE LÍNGUA INGLESA EM FORMAÇÃO |
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Matheus Trindade Velasques |
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MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA DOCÊNCIA: INÍCIO DA CARREIRA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA |
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Lucas Visentini, Carina de Souza Avinio, Carmem Elisete Gabbi, Cristiane Montanini, Laís Viera Trevisan, Silvana Tabarelli Kaminski |
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CURSO DE PEDAGOGIA: ESPAÇO DE RECONVERSÃO DO PROFESSOR EM SUPERPROFESSOR |
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Jocemara Triches, Olinda Evangelista |
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LICENCIATURA E ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO INVESTIGATIVO SOBRE O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. |
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Flavia Wegrzyn Martinez, Susana Soares Tozetto |
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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA ATUAÇÃO EM EAD NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DE SANTA CATARINA |
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zuleide demetrio minatti, Nilson Thomé |
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O SENTIDO DA FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSOR PRESENTE NOS LICENCIANDOS |
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Marilisa Bialvo Hoffmann, Patricia Caldeira Tolentino |
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A experiência do professor com livros didáticos |
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Rosane de Fátima Batista Teixeira |
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GESTÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: A FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES EM BUSCA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE CANOAS. |
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Elisângela Krafchinski Trentin |
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CONHECENDO EXPERIÊNCIAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OUTRA EDUCAÇÃO É POSSÍVEL? |
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Carmem Lúcia Lascano Pinto, Ires de Oliveira Furtado, Ivana Krüger Tuchtenhagen, Vinícius Nizoli Becker |
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PERCURSOS E IDENTIDADES DOCENTES: UM ESTUDO SOBRE ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA |
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Sônia Regina Fernandes, Idorlene da Silva Hoepers, Márcia Cristina Taborda Fonseca |
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Alfabetização, Leitura e Escrita
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Diário como ato ético e responsável na escrita de agricultores |
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Vania Grim Thies |
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Política de Educação Superior
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PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS |
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Tatiane Vedoin Viero, Gionara Tauchen |
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TRAJETÓRIAS DE UMA INVESTIGAÇÃO: O TEMA DA QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO E A RELAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE |
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Maria Isabel da Cunha, Carla Prestes Tassinari, Josiane da silveira, Marja Leão Braccini, Rita de Cássia Rodrigues |
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Avaliação dos cursos de graduação na perspectiva dos egressos: um indicador de avaliação institucional |
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Mary Angela Teixeira Brandalise |
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INSTITUIÇÃO DO ENSINO SUPERIOR: INTELIGÊNCIA ESTRATÉGICA COMO APORTE NA GESTÃO EDUCACIONAL |
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Caroline Amarante Tolazzi, Jerônimo Becker Flores |
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Currículo
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ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE ECOLOGIA |
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Camila Ferreira Pinto, Gionara Tauchen, Alessandra Nery Obelar da Silva |
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Educação Fundamental
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Aprender e ter dificuldades para aprender:significações de professores e alunos envolvidos em programa de apoio à aprendizagem |
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Francismara Neves Oliveira, Carlos Toscano |
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A escola e o aluno com diabetes mellitus tipo 1: O que se tem para conhecer? |
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Cristini da Rosa Turatti |
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Sociologia da Educação
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O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO POLICIAL MILITAR |
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Aniele Fischer Brand, Suzana Rosa Tolfo |
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BOLSA FAMÍLIA E DESEMPENHO ESCOLAR: AVALIAÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA DE INCLUSÃO SOCIOEDUCACIONAL |
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JOVILES VITÓRIO TREVISOL, ADRIANA APARECIDA FELICETTI |
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Educação Especial
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Dispositivos pedagógicos em Janusz Korczak: aprendizagem e autonomia em uma perspectiva pedagógica |
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Mauren Lúcia Tezzari |
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ANÁLISE DE DISCURSOS INCLUSIVOS E SEUS EFEITOS EM TERMOS DE SUBJETIVAÇÃO DOCENTE |
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Eliana da Costa Pereira de Menezes, Priscila Turchiello |
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CARTOGRAFIA DE UMA INFÂNCIA: registros fotográficos que articulam família e escola no processo educacional de uma criança surda |
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Graziele Gonçalves FÜLBER, Adriana da Silva THOMA |
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Educação, Comunicação e Tecnologias
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A INTERAÇÃO SOCIAL DESCRITA POR VIGOTSKI E A SUA POSSÍVEL LIGAÇÃO COM A APRENDIZAGEM COLABORATIVA ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DE REDE |
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Elisângela de Fátima Fernandes de Mello, Adriano Canabarro Teixeira |
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Escola, Aprendizagem e Tecnologias de Rede: relações, inconsistências e potencialidades |
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Suellen Spinello Sotille, Adriano Canabarro Teixeira |
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20% A DISTÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE A RESISTÊNCIA |
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Kelly Aparecida Gomes, Maíra Tonelli-Santos |
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CONSTRUINDO NOVAS COREOGRAFIAS DIDÁTICAS COM O USO DAS TICs NO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Andriza Machado Becker, Neiva Viera Trevisan |
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Filosofia da Educação
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CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DE JOHN DEWEY PARA A EDUCAÇÃO: A DEMOCRACIA COMO CREDO PEDAGÓGICO |
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Carina Tonieto, Altair Alberto Fávero |
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A EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA |
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Amarildo Luiz Trevisan, Eliana Regina Fritzen Pedroso |
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TRÍADE RECURSIVA DA COMPLEXIDADE |
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Augusto Niche Teixeira |
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Ensino de Matemática e Ciências
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SELEÇÃO E UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM AULAS DE BIOLOGIA E FÍSICA DO ENSINO MÉDIO |
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Larissa Zancan Rodrigues, Fernanda Sauzem Wesendonk, Eduardo Adolfo Terrazzan |
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Educação Ambiental
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROVOCAÇÕES NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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Raquel Cunha Cruz, Loide Pereira Trois |
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Educação Ambiental e discursos midiáticos: gerenciando modos de vida contemporâneos |
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Priscila Oliveira da Silva, Virginia Tavares Vieira, Paula Correa Henning |
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Gênero, Sexualidade e Educação
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Gênero na Educação Infantil: uma análise de acontecimentos em sala de aula na perspectiva histórico-cultural |
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Juliana Lopes Garcia, Carlos Toscano |
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Educação e Arte
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Arte contemporânea no espaço escolar (sem identificação) |
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Josiane Cardoso Tesch |
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COMO INTRODUZIR NA EDUCAÇÃO UM EFEITO PERFORMANCE CAPAZ DE FAZÊ-LA VARIAR? |
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Letícia Testa |
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