Em resposta a sensibilização social, as empresas necessitam buscar gestores preocupados com o meio ambiente. Deste modo, o ensino educacional pode ser a chave para o sucesso organizacional. Portanto, este estudo contemplou verificar e comparar as relações entre a personalidade narcisista, o materialismo e a ética ambiental dos alunos nos cursos de administração e engenharias de uma universidade do sul do Brasil. E ainda, medir a moderação dos cursos sobre as relações do modelo teórico apresentado. Os resultados obtidos, por meio da aplicação de uma pesquisa quantitativa descritiva junto a 322 alunos de graduação de uma instituição de ensino superior, demonstraram que a personalidade narcisista tem um alto nível de materialismo, no qual, leva a não relação com a ética ambiental. Além do mais, foi possível observar que o materialismo não é relacionado com a ética ambiental, evidenciando que as pessoas apegadas em bens matérias tem baixa preocupação com o que seu alto nível de consumo pode causar no meio ambiente, demostrando-se não estar preocupado com à solução dos problemas ambientais. O efeito moderador do curso nas relações contempladas mostrou-se não ser significativo.