História da Educação
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VESTÍGIOS DA PEDAGOGIA ESCOTEIRA NA CONSTRUÇÃO DA INFÂNCIA DO GRUPO ESCOTEIRO TANGARÁ DE CRICIÚMA (1963-1973) |
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Cinara Lino Colonetti Bergmann |
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A PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: CAMINHOS, ETAPAS E ESCOLHAS NO TRABALHO DO HISTORIADOR. |
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Alessandro Carvalho Bica |
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"Uma atividade de fixação e avaliação": orientações sobre o ditado escolar em cartilhas e livros de alfabetização (1900 - 1990) |
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Sylvia Tavares Barum |
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O CONCEITO DE HÁBITO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: CONSIDERAÇÕES SOBRE MÍDIA E EDUCAÇÃO DA CRIANÇA |
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Lais Boveto, Rafael Henrique Santin |
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Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos
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Jean Piaget: um aporte teórico para o construtivismo e suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa e da Matemática |
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Flávia de Andrade Niemann, Fernanda Maria Brandoli |
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Didática
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PROJETOS INTERDISCIPLINARES E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA DAS FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ EM CURITIBA. |
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Liliam Maria Born Martinelli, Ivana Suski Vicentin |
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Estado e Política Educacional
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Políticas Públicas de Educação Inclusiva: avanços e recuos a partir dos documentos legais |
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Emanuele Moura Barretta |
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Educação Infantil: a inversão da dicotomia entre o ensino público e o privado |
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senhora Maria Brandoli |
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ENUNCIADOS SOBRE VIOLÊNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS DESTINADAS AOS ADOLESCENTES SUJEITOS À LEI |
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Márcia Cossetin, Ivete Janice de Oliveira Brotto |
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A MÍDIA E AS REPERCUSSÕES DO DEBATE SOBRE A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO PÚBLICA |
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marina miri braz, Rafael Pavan |
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Bases legais para uma Educação do e no Campo e as experiências educativas de uma escola de agroecologia na região norte do Paraná |
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Caroline Mari Oliveira, Daiane Letícia Boiago |
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Revisitando a Reforma do Estado: os anos 1990 e as políticas públicas em educação do início do século XXI |
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Maria Regina Bach |
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O LEVANTAMENTO DA SITUAÇÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE ERECHIM E SEUS DESDOBRAMENTOS: UM ESTUDO DE CASO |
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Jesus Rosemar Borges |
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Educação Popular
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A Educação do Campo e a Educação Popular |
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Alex Verdério, Liliam Faria Porto Borges, Janaine Zdebski da Silva |
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Educação e Infância
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Com que roupa eu vou? Consumo e erotização nos uniformes escolares infantis |
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Dinah Quesada Beck |
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CONHECENDO AS CULTURAS DA INFÂNCIA: POSSIBILIDADES DE PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NO COTIDIANO ESCOLAR |
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Luciléia Belter |
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APRENDENDO COM O MUNDO: AÇÃO AUTÔNOMA E JOGO HEURÍSTICO NA EDUCAÇÃO DE BEBÊS |
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Sandra Regina Simonis Richter, Márcia Vilma Murillo, Simone Berle |
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O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ÀS CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA: DIREITO E QUALIDADE OU CUMPRIMENTO LEGAL? |
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Daliana Loffler, Priscila Arruda Barbosa |
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O DESAFIO DA PESQUISA COM BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENA |
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Maria Carmen Silveira Barbosa, Paulo Sergio Fochi |
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MÃE SUFICIENTEMENTE BOA NA CONTEMPORANEIDADE: UMA (RE)LEITURA WINNICOTTIANA |
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Marina Schnorr Grando, Marina Miri Braz, Andréa da Silva Katzwinkel |
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RETRATOS DE UMA INFÃNCIA CONTEMPORÂNEA: OS BEBÊS NOS ARTEFATOS VISUAIS |
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Camila Bettim Borges, Susana Rangel Cunha |
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Narrativas Tradicionais na Educação da Criança Xokleng/Laklãnõ. |
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Ana Clarisse Alencar Barbosa |
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Formação de Professores
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A PROPOSTA DO EDUCAR COM PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES |
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Regiane müller freiberger, Neusi Aparecida Navas Berbel |
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As miríades possíveis do desempoderamento docente no cotidiano escolar |
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janaina boniatti bolson |
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A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM LEVANTAMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS BRASILEIRAS |
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Leila Adriana Baptaglin |
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Seja um professor: o dizer dos docentes de um curso de Pedagogia |
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Fabiola Ponzoni Balzan, Regina Maria Varini Mutti |
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ESCOLA E UNIVERSIDADE: A UNIÃO CAPAZ DE RESSIGNIFICAR NOVAS FORMAS À FORMAÇÃO DOS PROFESSORES |
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Indiara Rech, Caroline Ferreira Brezolin, Valeska Maria Fortes de Oliveira |
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DOCÊNCIA REFLEXIVA NO ENSINO SUPERIOR: PROCESSO DIALÓGICO DE REELABORAÇÃO DOS SABERES |
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Maria Dinora Baccin Castelli |
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QUEM É O “BOM PROFESSOR” UNIVERSITÁRIO? ESTUDANTES E PROFESSORES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIZEM QUAIS SÃO AS (IDEAIS) QUALIDADES DESTE PROFISSIONAL |
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Suzana Schwartz, Zoraia Aguiar Bittencourt |
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O ESTÁGIO CURRICULAR NO PROCESSO FORMATIVO DE FUTURAS EDUCADORAS |
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Jeruza da Rosa da Rocha, Simone Barreto Anadon |
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA AÇÃO REFLEXIVA |
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Alessandra Daniela Buffon, Gisele Palma |
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A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO SOB A ORIENTAÇÃO DE DOCUMENTOS ELABORADOS NO INÍCIO DO SÉCULO XXI: DA NECESSIDADE DE CONTINUAR O DEBATE |
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Alessandra Peternella, Maria Terezinha Bellanda Galuch |
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RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA: A (RE) DESCOBERTA DA MEMÓRIA E DA IDENTIDADE NA ESCOLA E SUAS INTERFACES NA FORMAÇÃO DOCENTE |
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Alessandro Carvalho Bica, Maria Janine Dalpiaz Reschke |
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Texto Completo Identificado |
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Caroline Ramos Barros |
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RELATOS DE DISCENTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA PUCRS CAMPUS URUGUAIANA SOBRE SUA FORMAÇÃO |
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Marcio Alessandro Baez |
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REPRESENTAÇÕES EM RELAÇÃO À FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE: ALGUMAS REFLEXÕES DOS ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA |
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Srt.ª Verginia Batista |
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RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO PARA O PROEJA |
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Marcia Isabel de Vargas Benaduce |
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OS SABERES PROFISSIONAIS DOS PROFESSORES NA PERSPECTIVA DE TARDIF E GAUHIER: CONRIBUIÇÕES PARA O CAMPO DE PESQUISA SOBRE OS SABERES DOCENTES NO BRASIL |
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Aliana Anghinoni Cardoso, Mauro Augusto Burkert Del Pino, Caroline Lacerda Dorneles |
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HORIZONTES DO PROFESSOR-PESQUISADOR NO CONTEXTO DE SUA PRÁTICA DOCENTE |
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Cristiano Henrique Antonelli da Veiga, Jaqueline Ritter-Pereira, Tiago Anderson Brutti, Otavio Aloisio Maldaner |
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Pensando a formação de professores pela perspectiva grupal: significações imaginárias de participantes de um grupo de pesquisas |
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Caroline Ferreira Brezolin, Indiara Rech, Valeska Maria Fortes de Oliveira |
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A DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E DA BIOLOGIA NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DO PARANÁ |
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Vinícius Colussi Bastos, Bettina Heerdt, Irinéa de Lourdes Batista |
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TRABALHO DOCENTE: DESDOBRAMENTOS E NOVOS RUMOS PARA A FORMAÇÃO |
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IEDA MARIA KLEINERT CASAGRANDE, ETIANE FAGUNDES BRAGA BALSAN |
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MUNDO INTERNO E MUNDO EXTERNO: ESPAÇOS CONSTITUTIVOS DO PROFESSOR-ORIENTADOR? |
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Mirian Haubold Barbosa, Silvia Isaia |
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É POSSÍVEL FAZER A DIFERENÇA? FAÇA DISTO UMA MOTIVAÇÃO! |
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Daiane da Silva Freitas, Cristhianny Bento Barreiro |
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COM A PALAVRA O PROFESSOR: O QUE OS DOCENTES TÊM A DIZER SOBRE EVENTOS DE FORMAÇÃO |
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Cristhianny Bento Barreiro, Jose Mabel Pereira Lopes das Neves |
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O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO COMO POTENCIALIZADOR DA FORMAÇÃO DO SUJEITO POLÍTICO |
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Berenice Lurdes Borssoi |
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CONHECENDO EXPERIÊNCIAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OUTRA EDUCAÇÃO É POSSÍVEL? |
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Carmem Lúcia Lascano Pinto, Ires de Oliveira Furtado, Ivana Krüger Tuchtenhagen, Vinícius Nizoli Becker |
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FORMAÇÃO INICIAL NO CURSO DE PEDAGOGIA: A ATIVIDADE DOCENTE DE ESTUDO E A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA |
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Gislaine A. R. da Silva Rossetto, Srta. Leila Adriana Baptaglin |
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A INICIAÇÃO CIENTÍFICA: UM DIFERENCIAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES |
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Marja Leao Braccini |
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Trabalho e Educação
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Ensino Médio Integrado: uma história de contradições |
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maria aparecida de souza bremer, Acácia Kuenzer |
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Política de Educação Superior
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A INICIAÇÃO À PESQUISA NO BRASIL: POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE JOVENS PESQUISADORES |
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Lucídio Bianchetti, Evellyn Ledur da Silva, Adriano de Oliveira |
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TRAJETÓRIAS DE UMA INVESTIGAÇÃO: O TEMA DA QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO E A RELAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE |
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Maria Isabel da Cunha, Carla Prestes Tassinari, Josiane da silveira, Marja Leão Braccini, Rita de Cássia Rodrigues |
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A PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA COMO CAMPO DE CONHECIMENTO EMERGENTE DA PRODUÇÃO SOBRE UNIVERSIDADE |
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Loriége Pessoa Bitencourt, Elizabeth D. Krahe |
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QUALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) COMO ESTRATÉGIA INSTITUCIONAL |
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Luciane Spanhol Bordignon, Maria Estela Dal Pai Franco, Egeslaine de Nez |
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Currículo
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SITUAÇÃO DE ESTUDO E O LIVRO DIDÁTICO ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA |
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Catiusa Kuchak Rosin, CATIUSA KUCHAK ROSIN, Luana Biasibetti, Eva Teresinha de Oliveira Boff |
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Educação Fundamental
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A aproximação da pesquisa-ação no ensino da Geografia escolar |
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jordana bogo |
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A EXCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS: A PASSAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL DE OITO PARA NOVE ANOS |
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Mauro Augusto Burkert Del Pino, Gilceane Caetano Porto, Beatriz Helena Siqueira Katrein, Tatiane Coimbra, Rosa Maraní Rodrigues Brizolara, Janaína Soares Martins Lapuente |
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Sociologia da Educação
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JUVENTUDE RURAL NO CONTEXTO DA AGRICULTURA FAMILIAR: MIGRAÇÃO E INVESTIMENTO NOS ESTUDOS |
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Nadir Zago, Cristina Bordignon |
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O ESTUDO DA SOCIEDADE E AS REPRESENTAÇÕES DOS SUJEITOS: SUBSÍDIOS TEÓRICOS PARA A INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO. |
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Dirnei Bonow |
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O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO POLICIAL MILITAR |
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Aniele Fischer Brand, Suzana Rosa Tolfo |
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(DES)ORDENANDO OS ESPAÇOS E TEMPOS DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA |
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Elisabete Maria Garbin, Rita Cristine Basso Soares Severo |
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Educação Especial
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A IMPLANTAÇÃO DA SALA DE RECURSOS: DIFICULDADES, POSSIBILIDADES E REFLEXÕES |
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Gabriela Brabo |
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O APRENDIZADO DA ESCRITA BRAILLE POR MEIO DOS DIZERES DA PESSOA COM CEGUEIRA ADVENTÍCIA NA FASE ADULTA |
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Ana Paula Boff |
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AS ABORDAGENS EXPLICATIVAS DO DESENVOLVIMENTO APLICADAS À ESTIMULAÇÃO PRECOCE |
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Ana Flávia Hansel, Maria Augusta Bolsanello |
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RELAÇÕES PEDAGÓGICAS, UM OLHAR AO AEE NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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Melina Chassot Benincasa |
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Deficiência Mental e pesquisa: atualidades e modos de conhecer |
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Fabiane Bridi, Claudio Roberto Baptista |
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POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E O VEÍCULO DA IDEOLOGIA CAPITALISTA: O CASO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL |
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Fabíola Borowsky, Demétrio Cherobini |
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Educação, Comunicação e Tecnologias
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PROCESSOS DE MEDIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DISCURSOS DE AUTORIA COMPARTILHADA |
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Fernando Treptow Brod, Sheyla Costa Rodrigues |
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A inserção de tecnologias na prática docente: fazendo o mesmo de forma diferente |
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raul kleber de souza boeno, renate kottel boeno, glaucia da silva brito |
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AMBIENTE VIRTUAL COMO APOIO AO PRESENCIAL: POSSIBILIDADE PARA AUXILIAR NA APRENDIZAGEM |
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jocelaine minella boeira |
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ENSINO DA RADIAÇÃO DO CORPO NEGRO EM SALA DE AULA |
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Graciela Paz Meggiolaro, Michel Emile Marcel Betz |
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Ambientes virtuais de aprendizagem: das estratégias de ensino às estratégias de aprendizagem |
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Andrea Carvalho Beluce, Katya Luciane Oliveira |
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ESTRATÉGIAS E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS PELO PROFESSOR NA UTILIZAÇÃO DO BLOG EDUCATIVO COM OS ESTUDANTES |
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Adriana Ferreira Boeira |
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CONSTRUINDO NOVAS COREOGRAFIAS DIDÁTICAS COM O USO DAS TICs NO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Andriza Machado Becker, Neiva Viera Trevisan |
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Filosofia da Educação
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HANNAH ARENDT: um olhar sobre os pressupostos antropológicos da educação à luz da filosofia da existência |
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Anderson Balbinot |
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O CUIDADO DE SI E O CORPO EM MICHEL FOUCAULT: PERSPECTIVAS PARA UMA EDUCAÇÃO CORPORAL NÃO INSTRUMENTALIZADORA |
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betania vicensi bolsoni |
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A AVALIAÇÃO COMO DISPOSITIVO DE SUBJETIVAÇÃO |
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Fernanda Bertoldo |
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LINGUAGEM E EDUCAÇÃO MORAL REPUBLICANA |
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Tiago Anderson Brutti |
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Desafios e reflexões: o paradigma da educação atual. |
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Vinicius Drey, Fabricio José Brustolin |
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Educação de Pessoas Jovens e Adultas
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POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO PRISIONAL: PERSPECTIVAS DA ONU E DA UNESCO |
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Daiane Leticia Boiago, Amélia Kimiko Noma |
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A IMPLANTAÇÃO DO PROEJA NO PARANÁ: ANÁLISE A PARTIR DA PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES |
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Márcio Luiz Bernardim, Céuli Mariano Jorge |
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O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – UMA PERSPECTIVA FREIREANA E INTERCULTURAL DE EDUCAÇÃO |
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VALDO HERMES BARCELOS |
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Educação de Jovens e Adultos trabalhadores sob os ditames do Mercado Neoliberal |
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Rosane Fatima da Conceição Branco |
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Estudo sobre a presença das mulheres no artesanato: construindo caminhos entre educação e artesãs |
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MÁRCIA REGINA BECKER |
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Ensino de Matemática e Ciências
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UMA DISCUSSÃO SOBRE OS ASPECTOS METODOLÓGICOS DAS INVESTIGAÇÕES EM MODELAGEM MATEMÁTICA DO XI EPREM |
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Leoni Malinoski Fillos, Joanice Zuber Bednarchuk, Priscila Dombrovski Zen, Karla Nadal, Dionísio Burak |
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REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA GEOMETRIA EM LIVROS DIDÁTICOS À LUZ DA TEORIA DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS SEGUNDO RAYMOND DUVAL |
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Gabriela Teixeira Kluppel, Célia Finck Brandt |
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CONTEÚDOS DE GENÉTICA BÁSICOS PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS CRÍTICOS NO ENSINO MÉDIO SEGUNDO PROFESSORES E DOCENTES: EM COMPARAÇÃO COM O DEFENDIDO NA LITERATURA |
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Fernanda Franzolin, Nelio Bizzo |
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A astronomia nos anos iniciais: Reflexões de uma Comunidade de Prática |
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Roberta Chiesa Bartelmebs |
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O CAMINHO PERCORRIDO PELA SEMIÓTICA E A IMPORTÂNCIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA PARA A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA |
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Fátima Aparecida Queiroz Dionizio, Célia Finck Brandt |
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A TEMÁTICA “SAÚDE” NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: QUESTÕES CONCERNENTES A METODOLOGIAS E APRENDIZAGEM |
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Julio Cesar Bresolin Marinho, João Alberto Da Silva |
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CLUBES DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: O PROJETO ENERBIO COMO INTERFACE PARA A INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. |
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Edson Schroeder, Gisele Moraes Buch |
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AS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DE BIOLOGIA CELULAR E HISTOLOGIA NO CONTEXTO DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS |
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Carine Kupske, Neila Feijó Bulling, Erica do Espirito Santo Hermel, Roque Ismael da Costa Güllich |
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Psicologia da Educação
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A vontade em L. S. Vygotski |
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Bento Selau, Cristina Pureza Boéssio |
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Aprendentes das narrativas digitais |
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Cecília Oliveira Boanova |
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A Consciência como Estratégia Metacognitiva para a Compreensão Leitora de Textos na Língua Inglesa |
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Simara Cristiane Braatz, Clara Brener Mindal |
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Educação, Cultura e Relações Étnico-Raciais
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Governamentalidade, Antirracismo e Educação no Brasil: O Estatuto da Igualdade Racial em questão |
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Cristiane Becker Beise |
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A PESQUISA COMO ESTRATÉGIA DE CONHECIMENTO E SUA INTERLOCUÇÃO COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NO QUILOMBO DE SÃO MIGUEL |
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Dilmar Luiz Lopes, Carmen Lúcia Bezerra Machado |
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Educação e Resistência na Prática das Narrativas Populares: A Tradição Griô |
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Cristiano Guedes Pinheiro, Denise Marcos Bussoletti |
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A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE PARA A REVITALIZAÇÃO CULTURAL DOS GUARANI NHANDEWA |
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Marcella Hauanna Cassula, Mariana Mendonça Bernardino |
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Educação Ambiental
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Educação Ambiental, cultura e histórias de vida: O movimento para revitalizar um rio |
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Nelma Baldin |
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Os sentidos da educação ambiental para os educadores de jovens e adultos |
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Rosane Kohl Brustolin |
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Gênero, Sexualidade e Educação
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SOBRE A CARREIRA DOCENTE, A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E A DOCÊNCIA MASCULINA NA CONSTRUÇÃO DO GÊNERO E DA SEXUALIDADE INFANTIL |
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Amelia Teresinha Brum da Cunha |
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Educação e Arte
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EXPERIÊNCIA VISUAL E ARTE: ELEMENTOS CONSTITUIDORES DE SUBJETIVIDADES SURDAS |
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Mayara Bataglin |
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A FORMAÇÃO ESTÉTICA E LITERÁRIA POR MEIO DO LIVRO DIDÁTICO |
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Janete Bridon, Adair de Aguiar Neitzel, Fabiana Henrique, Serenita Hochmann |
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O museu e o ensino da História da Arte a partir das tecnologias contemporâneas |
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Silvana Boone |
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A cena teatral contemporânea na escola: navegando na fluência tecnologica das novas gerações |
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Mônica Torres Bonatto, Susana Rangel Vieira da Cunha |
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ARTE, DOCÊNCIA E IDENTIDADE: CONEXÕES MÚLTIPLAS POR MEIO DA PRODUÇÃO DE RETRATOS E AUTORRETRATOS |
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Adriano de Souza Bueno |
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Professoras artistas: reflexões sobre o fazer artístico e a prática docente |
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Patriciane Teresinha Born, Luciana Gruppelli Loponte |
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DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DE MÚSICA: FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA A PARTIR DE TRÊS TRABALHOS INVESTIGATIVOS |
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Marcelo Barros de Borba, Renata Beck Machado, Ana Lucia de Marques e Louro |
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Este trabalho está licenciado sob uma
Licença Creative Commons Attribution 3.0 .
