História da Educação
A Estrutura das Escolas Municipais de Caxias do Sul de 1937 a 1945 |
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Paula Cristina Mincato Roso |
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Colégio Regina Coeli e a história da Educação no Município de Veranópolis |
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Marina Matiello |
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A CIVILIDADE COMO PEDAGOGIA DO COMPORTAMENTO |
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Paula Carolina Teixeira Marroni, Divania Luiza Rodrigues |
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A INFLUÊNCIA DO MOVIMENTO EUGÊNICO NA CONSTITUIÇÃO DO SISTEMA ORGANIZADO DE EDUCAÇÃO PÚBLICA DO BRASIL NA DÉCADA DE 1930 |
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Eduarda Maria Schneider, Fernanda Aparecida Meglhioratti |
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CONCEPÇÕES DE “CORPO” NA EDUCAÇÃO FÍSICA: APONTAMENTOS HISTÓRICOS |
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Telma Adriana Martineli, Keros Gustavo Mileski |
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Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos
DA NECESSIDADE AO INSTITUIDO: ESCOLAS COMUNITÁRIAS E POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO, SUJEITOS EM MOVIMENTO |
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Fernando José Martins |
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DEMITIDOS DA VIDA: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-SOCIAL DOS SUJEITOS DA BASE DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES DESEMPREGADOS DO RIO GRANDE DO SUL (MTD/RS) |
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de Cássia Fraga Machado |
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E SE NÃO HOUVESSE O VESTIBULAR? – PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DO CURSINHO POPULAR CHICO MENDES ACERCA DA ELITIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR |
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Maíra Tavares Mendes |
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Escola Itinerante: uma análise para além da sala de aula |
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IRIZELDA MARTINS DE SOUZA E SILVA, Kethlen Leite de Moura, CAROLINE MARI DE OLIVEIRA, THAÍS GODÓI DE SOUZA |
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Didática
O FRACASSO ESCOLAR SOB O OLHAR DOCENTE: ALGUNS APONTAMENTOS |
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RODRIGO JOSÉ MADALÓZ |
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ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LETRAS EM CURITIBA |
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Siderly do Carmo Dahle de Almeida Barbosa, Dinamara Pereira Machado, Paula Reis |
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PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS INICIANTES E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, RELAÇÕES COM OS ALUNOS E INSERÇÃO PROFISSIONAL |
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NERIDIANA FABIA STIVANIN, NADIANE FELDKERCHER, HELENA BEATRIZ MASCARENHAS DE SOUZA, GABRIELA MACHADO RIBEIRO |
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Estado e Política Educacional
ESTADO E POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: CONCEPÇÃO DE PÚBLICO NO MANIFESTO DE 1959 |
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Telmo Marcon, Darciel Pasinato |
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O protagonismo da CEPAL e as políticas de formação docente: a regulação entre campo-cidade? |
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Kethlen Leite de Moura, Irizelda Martins Souza |
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UMA SOMBRA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DO ENSINO REGULAR AO PARALELO |
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Maricia Silva Ferri, Sergio Eduardo Mariucci, Vera Felicetti |
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AS CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO MATERIALISTA HISTÓRICO E DIALÉTICO PARA A PESQUISA SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS |
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Gisele Masson |
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A ATUAÇÃO DO FÓRUM PERMANENTE DE APOIO À FORMAÇÃO DOCENTE NO ESTADO DO PARANÁ |
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Carina Alves da Silva Darcoleto, Gisele Masson |
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A GREVE DO MAGISTÉRIO EM SC: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O MOVIMENTO |
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Amanda da Silva Menger |
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ASSISTÊNCIA FINANCEIRA DO PAR EM MUNICÍPIOS ALAGOANOS O PROINFÂNCIA NA AMPLIAÇÃO DA OFERTA DE VAGAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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Maria Goreti Machado, Maria Goreti Farias Machado |
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A INTERDISCIPLINARIDADE NA AGENDA DOS ORGANISMOS MULTILATERAIS: ESTUDO DE DOCUMENTOS OFICIAIS |
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Fernanda Nunes da Rosa Mangini |
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POLÍTICA PÚBLICA E A PRÁTICA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE MANAUS |
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LUZIA MARA DOS SANTOS, MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS |
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Democracia, a coragem de verdade e a educação |
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Antônio Luiz Moraes |
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ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: UM OLHAR SOBRE O ENSINO SUPERIOR |
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Miguel Alfredo ORTH, Patrícia Kayser Vargas Mangan, Marcus Freitas Neves |
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Educação Popular
DESAFIOS NA REALIDADE EDUCATIVA DO CAMPO: UMA ABORDAGEM DE ENCONTROS E DESENCONTROS NAS ESCOLAS DO CAMPO |
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Thaís Gonçalves Saggiomo, Michele Silveira Azevedo, Valdirene Soares Machado |
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Educação e Infância
APRENDENDO COM O MUNDO: AÇÃO AUTÔNOMA E JOGO HEURÍSTICO NA EDUCAÇÃO DE BEBÊS |
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Sandra Regina Simonis Richter, Márcia Vilma Murillo, Simone Berle |
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Interdisciplinaridade como metodologia para ensinar-aprender |
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Rochele Rita Maciel, Flávia Brocchetto Ramos |
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AS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS DAS AÇÕES E RELAÇÕES COM CRIANÇAS DE 0 A 2 ANOS PARA A REFLEXÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA |
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Gilvana Menslin Oliveira Maia, Clésnia de Oliveira |
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QUANDO AS CRIANÇAS SE EDUCAM EM DIREITO(S) NA ESCOLA... |
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Mariana Sant'Ana Miceli |
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GT7: LÓCUS DE INTERLOCUÇÃO DE INTELECTUAIS CRÍTICOS |
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Ana Keli Moletta, Névio de Campos |
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Recreio Escolar e Interações Infantis: Potência de produção? |
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Caroline Braga Michel, Alessandra Amaral, Méri ROsane Silva |
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Formação de Professores
A CONSTRUÇÃO DOS SABERES NECESSÁRIOS A INCLUSÃO ESCOLAR: FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA DOS PROFESSORES DE MONTENEGRO/RS |
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Glaé Corrêa Machado |
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A CONTRIBUIÇÃO DOS ESTÁGIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: OBSERVAÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES |
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Simone Portella Teixeira de Mello, Luciana Martins Teixeira Lindner |
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A tríade alfabetização-letramento-imaginação na formação de professores |
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Paloma Dias Silveira, Simone Maggioni |
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Seja um professor: o dizer dos docentes de um curso de Pedagogia |
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Fabiola Ponzoni Balzan, Regina Maria Varini Mutti |
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UMA METODOLOGIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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Giovanna Beatriz Kalva Medina, Evelise Maria Labatut Portilho |
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ENTRE VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: AS IMPRESSÕES DO PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO NO RIO GRANDE DO SUL |
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Helenise Sangoi Antunes, Cinthia Cardona de Ávila, Graziela Franceschet Farias, Thaís Virgínea Borges Marchi |
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A FORMAÇÃO DO AUTOR DO LIVRO DIDÁTICO DO PNLD |
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SIMONE REGINA MANOSSO CARTAXO |
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APRENDIZAGEM DOCENTE DOS FUTUROS PEDAGOGOS JUNTO AO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) |
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Fernanda Figueira Marquezan |
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GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS-GEPEFE: ESPAÇO DE INTERLOCUÇÕES COM A EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA |
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Silvia Christina Madrid Finck |
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GESTÃO DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO PARANÁ |
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marcia rakel grahl dal forno, Naura Syria Carapeto Ferreira, Daniel Markowicz |
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MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA DOCÊNCIA: INÍCIO DA CARREIRA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA |
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Lucas Visentini, Carina de Souza Avinio, Carmem Elisete Gabbi, Cristiane Montanini, Laís Viera Trevisan, Silvana Tabarelli Kaminski |
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PROFESSOR TUTOR: POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE SI E DO OUTRO |
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Lauren Hundertmarck Minato |
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Práticas de ensino e de pesquisa no estágio supervisionado e a formação do pedagogo |
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Marilia Marques Mira |
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LICENCIATURA E ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO INVESTIGATIVO SOBRE O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. |
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Flavia Wegrzyn Martinez, Susana Soares Tozetto |
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USO DE ÁLCOOL POR JOVENS MULHERESE E SEXO NÃO SEGURO: TEMAS NECESSÁRIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
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Luana Dallo, Graziela Vanessa Parreira, Raul Aragão Martins |
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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA ATUAÇÃO EM EAD NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DE SANTA CATARINA |
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zuleide demetrio minatti, Nilson Thomé |
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HORIZONTES DO PROFESSOR-PESQUISADOR NO CONTEXTO DE SUA PRÁTICA DOCENTE |
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Cristiano Henrique Antonelli da Veiga, Jaqueline Ritter-Pereira, Tiago Anderson Brutti, Otavio Aloisio Maldaner |
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIFERENTES ENFOQUES E ALGUMAS CONTRADIÇÕES |
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Roberta Negrão Araújo, Silvia Alves dos Santos, Júlia Malanchen |
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Futuros professores: representações discentes da docência |
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Dirce Moraes Foletto Moraes |
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EDUCAÇÃO RURAL E DIREITOS HUMANOS: NARRATIVAS DE VIDA E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS SOBRE O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA. |
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Thaís Virgínea Borges Marchi, Helenise Sangoi Antunes |
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FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR |
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Luiz Gonzaga Melo, Silvia Christina Madrid Finck |
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Trabalho e Educação
Relações entre gestão escolar e pertença profissional no discurso de professoras iniciantes |
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Isabel Daiane Weber Machry Rodrigues, Liliana Soares Ferreira |
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PROGRAMA DE APRENDIZAGEM “CULTIVO DA MACIEIRA – JOVEM APRENDIZ COTISTA” E A REPRODUÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA DA MAÇÃ DE FRAIBURGO SC |
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Juliana aparecida Cruz Martins |
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O trabalho docente no EaD |
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Valdelaine da Rosa Mendes |
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O QUE SE ENSINA SOBRE O TRABALHO E SOBRE O TRABALHADOR NAS PÁGINAS DE UM JORNAL |
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Patricia Aparecida Machado |
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CONCEPÇÕES DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA DE GRADUAÇÃO |
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Sandro de Oliveira, Geovana Mendonça Lunardi Mendes |
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Práticas transformadoras em um curso técnico integrado: vivenciar para ser |
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Cândida Martins Pinto |
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Alfabetização, Leitura e Escrita
TENDÊNCIAS CURRICULARES NA ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO A PARTIR DA AVALIAÇÃO DA PROVINHA BRASIL |
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Marilda Pasqual Schneider, Gabriela Strauss Mozz |
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Política de Educação Superior
APRENDER E ENSINAR NA UNIVERSIDADE: A DOCÊNCIA NA PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA DA APRENDIZAGEM |
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Altair Alberto Fávero, Marta Marques |
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CURSOS DE PEDAGOGIA EaD: INOVAÇÕES PRESENTES NOS CASOS UCS E UFRGS |
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Senhora Morés |
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A TEORIA COGNITIVISTA NAS BASES DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL |
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Gisele Joaquim Canarin, Estefania Tumenas Mello, Ricardo Teixeira Canarin |
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UNIVERSIDADE DO SÉCULO XXI: DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO AO PRAGMATISMO |
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Estefânia Tumenas Mello, Eddy Ervin Eltermann |
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DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA DA PÓS-GRADUAÇÃO: ESTUDO DE INDICADORES |
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Maria Helena Machado de Moraes |
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AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: OS RESULTADOS DO PROUNI |
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MARCIO MUGNOL, MARIA LOURDES GISI |
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Currículo
A TRAJETÓRIA DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: A FALTA DE TRADIÇÃO E A FRAGILIDADE DA DISCIPLINA. |
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Alexandra Garcia Mascarenhas |
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Curriculo e as competencias: concepçao e desdobramento |
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Afra Suelene Sousa, Maria Luiza Menna de Oliveira, Maria Cecilia Lorea Leite |
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RECONTEXTUALIZAÇÃO DE CONCEITO-CHAVES NA REORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA |
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Jaqueline Ritter-Pereira, Otavio Aloisio Maldaner |
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Educação Fundamental
A SIGNIFICAÇÃO CONCEITUAL NO INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO DAS CRIANÇAS |
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Flávia Burdzinski Souza, Otávio Aloisio Maldaner |
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O primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos: desafios e implicações educacionais para as crianças e as professoras |
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Susana Inês Molon |
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A PRODUÇÃO CIENTÍFICA ACERCA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES |
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Patricia Xavier Figueiredo, Maria Renata Alonso Mota |
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GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL E INDICADORES DE DESEMPENHO: CASO DA REDE MUNICPAL DE ENSINO DE ESTEIO |
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Marilan de Carvalho Moreira, Lisandra SCHNEIDER Scheffer, Elisane Cristina Kolz Rieth |
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Sociologia da Educação
ADOLESCÊNCIA E ESTIGMA NO COTIDIANO ESCOLAR: REFLEXÕES À LUZ DE GOFFMAN E BOURDIEU |
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MARCIA CRISTINA HENARES DE MELO, GILMAR DE CARVALHO CRUZ |
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O DISCIPLINAMENTO DO ESPÍRITO: UMA ANÁLISE DOS RITOS DE INSTITUIÇÃO NO ROMANCE O ATENEU |
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Tiago Ribeiro Santos, Rita de Cássia Marchi |
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TRIBOS NA SALA DE AULA: um estudo sobre “culturas juvenis” na escola |
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Darlan Carlos Dias, Rita de Cássia Marchi |
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Discursos Legitimadores da Educação Física no Ensino Médio |
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Camilla Martins |
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CONTRARIANDO DESTINOS: JOVENS DAS CAMADAS POPULARES EGRESSOS DO PRÉ-VESTIBULAR POPULAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA QUE INGRESSARAM NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO. |
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Francini Scheid Martins |
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Educação Especial
Os desafios dos cegos nos espaços socais: um olhar sobre a acessibilidade. |
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Janete Lopes Monteiro |
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MÍDIA, ENGAJAMENTO SOCIAL E CONSUMO DA INCLUSÃO |
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Fernanda de Camargo Machado |
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CONSIDERAÇÕES ACERCA DA ESQUIZOFRENIA E TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NA INFÂNCIA |
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Rosanita Moschini, Carlo Schmidt |
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50 ANOS DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: MOVIMENTOS, AVANÇOS E RETROCESSOS |
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Edson Mendes da Silva Júnior |
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ADAPTAÇÃO E TRADUÇÃO EM LITERATURA SURDA: A PRODUÇÃO CULTURAL SURDA EM LÍNGUA DE SINAIS |
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Cláudio Henrique Nunes Mourão |
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ANÁLISE DE DISCURSOS INCLUSIVOS E SEUS EFEITOS EM TERMOS DE SUBJETIVAÇÃO DOCENTE |
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Eliana da Costa Pereira de Menezes, Priscila Turchiello |
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ESTUDOS DA CONTEMPORANEIDADE: SOBRE OUVINTISMO / AUDISMO |
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Francielle Cantarelli martins, Madalena Klein |
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IDENTIFICAÇÃO DE CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO APRESENTADAS POR ALUNOS MATRICULADOS EM ESCOLAS DE ENSINO REGULAR |
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Bárbara Amaral Martins, Miguel Cláudio Moriel Chacon |
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GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL DO PARANÁ: MANUTENÇÃO DAS ESCOLAS ESPECIAIS |
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Valdete Veiga Moraes |
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A IMPORTÂNCIA DO BILÍNGUISMO NA FORMAÇÃO HUMANA DO ALUNO SURDO: A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES |
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Dinéia Ghizzo Neto, Nerli Nonato Ribeiro Mori |
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Deficiência visual, acessibilidade e consumo |
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Felipe Leão Mianes, Janete Inês Müller |
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ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO ESCOLAR: O ATENDIMENTO A ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NAS CLASSES INCLUSIVAS |
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Joíse de Brum Bertazzo, Rosanita Moschini |
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“BICHI CLETA & MARAVILHA”: ROMPENDO COM OS SIGNIFICADOS ESSENCIALIZADOS DE CULTURA SURDA |
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Violeta Porto Moraes, Angela Nediane dos Santos |
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Governamentalidade neoliberal e a produção de sujeitos para a dinâmica inclusiva |
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Juliane Marschall Morgenstern |
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Educação, Comunicação e Tecnologias
A INTERAÇÃO SOCIAL DESCRITA POR VIGOTSKI E A SUA POSSÍVEL LIGAÇÃO COM A APRENDIZAGEM COLABORATIVA ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DE REDE |
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Elisângela de Fátima Fernandes de Mello, Adriano Canabarro Teixeira |
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Ensinar e Aprender Filosofia no contexto das Tecnologias da Informação e da Comunicação: realidade, formação e aprendizagem |
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Simone Becher Araujo Moraes, Tânia Mara De Bastiani |
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FLUÊNCIA TECNOLÓGICA NA PRÁTICA DE TUTORES NO MOODLE |
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Tatiana Gloor Teixeira, Elena Maria Mallmann, Daniele da Rocha Schneider, Iris Cristina Datsch Toebe, Gabriela Severo Fagundes Pereira |
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Wikipédia? Atire a primeira pedra quem nunca usou |
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Carla Corrêa Marcon |
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ENSINO DA RADIAÇÃO DO CORPO NEGRO EM SALA DE AULA |
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Graciela Paz Meggiolaro, Michel Emile Marcel Betz |
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O ADMIRÁVEL MUNDO NOVO E A EDUCAÇÃO: ENTRE A FICÇÃO E A REALIDADE |
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Ivanna Schenki Fornari Grechi, Fernanda Nunes da Rosa Mangini, Silvana Rodrigues de Souza Sato |
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A APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO POR PROFESSORES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS |
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Valdinei Marcolla |
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Filosofia da Educação
A natureza da ação pedagógica e as elucidações de Aristóteles |
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Simone Alexandre Martins |
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O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIJUÍ: RACIONALIDADE E INQUIETAÇÕES - sem identificação |
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Celso José Martinazzo |
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Atualidade da Pedagogia do Oprimido - Opressão e educação libertadora ontem e hoje |
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Eldon Henrique Mühl |
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DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: EXPERIMENTOS ARENDTIANOS |
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Eduardo Morello |
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O DESAFIO ÉTICO - sem identificiação - Anped - 2012 |
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Celso José Martinazzo |
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DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA: RELAÇÕES ENTRE AS IDÉIAS DE JOHN DEWEY E PAULO FREIRE |
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Darcisio Natal Muraro |
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Educação de Pessoas Jovens e Adultas
A POLÍTICA DO PROEJA E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: REFLEXÕES PARA A PRÁTICA DE ENSINO |
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Mariglei Severo Maraschin |
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Os caminhos da docência no Programa Nacional de Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA FIC |
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senhoria Regina Montagner |
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Ensino de Matemática e Ciências
AS AULAS DE CIÊNCIAS: CONVOCANDO PARA AS IDENTIDADES CIENTÍFICAS |
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Aline Mattos, Moisés Oliveira |
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DIAGNÓSTICO DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CRICIÚMA, SC |
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Pedro Rosso, Lucas Dominguini, Maristela Gonçalves Giassi, Maria de Lourdes Milanez Goulart, Miriam da Conceição Martins |
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NOS LABIRINTOS DO SABER COM FOUCAULT E WITTGENSTEIN: POR UMA ANALÍTICA CURRICULAR |
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Adriani Mello Felix, Márcia Souza da Fonseca |
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APROPRIAÇÕES ESTRANHAS DO DISCURSO CIENTÍFICO DURANTE AS AULAS DE CIÊNCIAS |
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Aline Mattos, Moisés Oliveira |
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Psicologia da Educação
EFEITOS DE UM PROGRAMA DE APOIO AO BEM-ESTAR DOCENTE NA CONSTRUÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL |
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claus dieter stobaus, juan josé mouriño mosquera, adelar aparecido sampaio, saul neves de jesus |
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AUTOIMAGEM, AUTOESTIMA E AUTOCONCEITO: CONTRIBUIÇÕES PESSOAIS E PROFISSIONAIS NA DOCÊNCIA |
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claus dieter stobaus, juan josé mouriño mosquera, aline rocha mendes, karina pacheco dohms, carla lettnin, jamile zacharias |
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REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO ENSINAR DE PROFESSORES DE UMA REDE MUNICIPAL |
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ROSANA DALINER ACOSTA MARCHESE, ELSA MARIA MENDES PESSOA PULLIN |
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A Consciência como Estratégia Metacognitiva para a Compreensão Leitora de Textos na Língua Inglesa |
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Simara Cristiane Braatz, Clara Brener Mindal |
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SUCESSO ESCOLAR E SUA POSSÍVEL ASSOCIAÇÃO COM RELAÇÕES AFETIVAS POSITIVAS ENTRE PROFESSOR E ALUNO |
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Mariluci da Silva Mattos, Magda Floriana Damiani |
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Educação, Cultura e Relações Étnico-Raciais
A CONSTRUÇÃO DE PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO EM ESCOLAS INDÍGENAS KAINGANG DO PARANÁ: PRIMEIROS APONTAMENTOS |
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Keros Gustavo Mileski, Maria Simeno Jacomini Novak |
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O processo de integraçao dos alunos imigrantes: atitudes dos pares, aculturaçao e identidade étnica |
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Jacqueline Graff Munaro |
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Educação Escolar Indígena e Inclusão – por uma pedagogia do cuidado e da escuta |
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Sandra Maders |
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Cultura negra no currículo: deslocamentos investigativos |
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Letícia Mossate Jobim |
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EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM LETRAS UNIOESTE (2005-2010) |
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Carina Merkle Lingnau, Sônia Maria dos Santos Marques |
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Educação Ambiental
Filme Wall-E como recurso didático nas aulas de filosofia: contribuindo para a Educação Ambiental de alunos do Ensino Médio |
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Tânia Mara De Bastiani, Simone Becher Araujo Moraes |
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CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL CIDADÃ NO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Dalva Simone Strapasson Dias, Sônia Maria Marchiorato Carneiro |
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O VALOR E A REPRESENTAÇÃO DO AMBIENTE: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA EM FRAGMENTOS DE HISTÓRIA DE VIDA. |
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Rafael Nunes Braga, Fatima Elisabeti Marcomin |
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“GOOGLE EARTH” E EXPRESSÕES DE CUNHO AMBIENTAL: FERRAMENTAS DE ANÁLISE DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL |
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Samira Martins Pereira, Fátima Elizabeti Marcomin |
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Gênero, Sexualidade e Educação
ESCOLA E EDUCAÇÃO SEXUAL: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA |
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Camila Aquino, Andrea Cristina Martelli |
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UM ESTUDO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA SOBRE HOMOSSEXUALIDADE NA DOCÊNCIA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO |
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Patrícia Daniela Maciel |
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"Bárbara, não vá criar confusão": silêncios e silenciamentos nas relações de gênero |
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Zaine Simas Mattos |
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Educação e Arte
Considerações sobre o Uso da Flauta Doce no Contexto Escolar |
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Clarissa de Godoy Menezes |
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PARA PROBLEMATIZAR METANARRATIVAS: LEI 11.645/08 E IDENTIDADES INDÍGENAS |
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Daniela Farias Garcia de Borba, Leticia Mossate Jobim, Luiz Fernando Lazzarin |
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Cosmovisão e Estética Indígena na Educação Escolar Indígena |
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Vânia Konell, Ítalo Rodrigo Mongconãnn Reis |
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“VIVER COMO UM MONSTRO OU MORRER COMO UM HOMEM BOM”: ALGUNS PENSAMENTOS [SOLTOS] SOBRE UM DEVIR-CORPO-PESQUISA E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM EDUCAÇÃO” |
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Cristian Mossi |
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EXPERIMENTAÇÕES FOTOCARTOGRÁFICAS E DEFICIÊNCIA VISUAL: PARA PENSAR CONTRA-SENSOS EM EDUCAÇÃO |
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Daniele Noal Noal Gai, FELIPE LEÃO MIANES |
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