HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: UMA AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO-PNE 2001-2010 | PDF (Português (Brasil)) |
Carlos Antonio Bonamigo, Carla Maria Aparecida Correa, Daniele Faenello, Dhiandra Leicy Raiher, Felipe Nepomuceno, Marina Kunz |
AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR NA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS | PDF (Português (Brasil)) |
Dilmar Kistemacher |
UMA ANÁLISE DA PROVA BRASIL COM ENFOQUE NOS PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA | PDF (Português (Brasil)) |
SANDRA MARA KUSIAK |
MÃE SUFICIENTEMENTE BOA NA CONTEMPORANEIDADE: UMA (RE)LEITURA WINNICOTTIANA | PDF (Português (Brasil)) |
Marina Schnorr Grando, Marina Miri Braz, Andréa da Silva Katzwinkel |
POLÍTICAS CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A AMPLIAÇÃO DA DOCÊNCIA E A REDUÇÃO DO TEMPO | PDF (Português (Brasil)) |
Elizabeth Diefenthaeler Krahe, Ângela Maria Silveira Portelinha, Berenice Lurdes Borssoi, Renata de Oliveira Greco |
Estágio como espaço de aprendizagem profissional da docência no curso de Pedagogia | PDF (Português (Brasil)) |
Aline Tamires Kroetz Ayres Castro, Sueli Salva |
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Gritos de indignação que ressoam desde o século XIX no ensino de arte brasileiro | PDF (Português (Brasil)) |
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A heterogeneidade enunciativa: um entrelugar | PDF (Português (Brasil)) |
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MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA DOCÊNCIA: INÍCIO DA CARREIRA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA | PDF (Português (Brasil)) |
Lucas Visentini, Carina de Souza Avinio, Carmem Elisete Gabbi, Cristiane Montanini, Laís Viera Trevisan, Silvana Tabarelli Kaminski |
A ESCRITA (AUTO)BIOGRÁFICA: CAMINHO REFLEXIVO SOBRE TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO | PDF (Português (Brasil)) |
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OS CONHECIMENTOS DE ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA IMPLICAÇÃO PARA A PRÁTICA DOCENTE | PDF (Português (Brasil)) |
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EDUCAÇÃO INFANTIL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Narrativas docentes em pauta. | PDF (Português (Brasil)) |
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INCOMPATIBILIDADES ENTRE JORNADA DE TRABALHO E JORNADA DE APRENDIZAGEM: NÓ GÓRDIO DA EJA | PDF (Português (Brasil)) |
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Ensino Médio Integrado: uma história de contradições | PDF (Português (Brasil)) |
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A DESCRIÇÃO SEMÂNTICO-ARGUMENTATIVA E A COMPREENSÃO LEITORA DE ENUNCIADOS DE EXERCÍCIOS | PDF (Português (Brasil)) |
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A PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA COMO CAMPO DE CONHECIMENTO EMERGENTE DA PRODUÇÃO SOBRE UNIVERSIDADE | PDF (Português (Brasil)) |
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A EXCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS: A PASSAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL DE OITO PARA NOVE ANOS | PDF (Português (Brasil)) |
Mauro Augusto Burkert Del Pino, Gilceane Caetano Porto, Beatriz Helena Siqueira Katrein, Tatiane Coimbra, Rosa Maraní Rodrigues Brizolara, Janaína Soares Martins Lapuente |
GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL E INDICADORES DE DESEMPENHO: CASO DA REDE MUNICPAL DE ENSINO DE ESTEIO | PDF (Português (Brasil)) |
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