| Conferência Agendada | Título | |
| 9ª ANPED SUL | APRENDENDO COM O MUNDO: AÇÃO AUTÔNOMA E JOGO HEURÍSTICO NA EDUCAÇÃO DE BEBÊS | Resumo |
| Sandra Regina Simonis Richter, Márcia Vilma Murillo, Simone Berle | ||
| 9ª ANPED SUL | Aprendentes das narrativas digitais | Resumo |
| Cecília Oliveira Boanova | ||
| 9ª ANPED SUL | APRENDER E ENSINAR NA UNIVERSIDADE: A DOCÊNCIA NA PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA DA APRENDIZAGEM | Resumo |
| Altair Alberto Fávero, Marta Marques | ||
| 9ª ANPED SUL | Aprender e ter dificuldades para aprender:significações de professores e alunos envolvidos em programa de apoio à aprendizagem | Resumo |
| Francismara Neves Oliveira, Carlos Toscano | ||
| 9ª ANPED SUL | APRENDIZAGEM DOCENTE DOS FUTUROS PEDAGOGOS JUNTO AO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) | Resumo |
| Fernanda Figueira Marquezan | ||
| 9ª ANPED SUL | APRENDIZAGEM MEDIADA NA FORMAÇÃO DE CONCEITOS COTIDIANOS: IMPLICAÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM | Resumo |
| Adriane Cenci, Fabiane Adela Tonetto Costas | ||
| 9ª ANPED SUL | APRENDIZAGENS E VIVÊNCIAS VIRTUAIS: UMA ANÁLISE SOBRE O PROJETO UCA EM AULAS DE CIÊNCIAS | Resumo |
| Cristiane Oliveira da Silva, Loredana Susin | ||
| 9ª ANPED SUL | APROPRIAÇÕES ESTRANHAS DO DISCURSO CIENTÍFICO DURANTE AS AULAS DE CIÊNCIAS | Resumo |
| Aline Mattos, Moisés Oliveira | ||
| 9ª ANPED SUL | APROXIMAÇÕES DA PEDAGOGIA DA ALTERNANCIA COM A ESCOLA NOVA | Resumo |
| Alcione Nawroski | ||
| 9ª ANPED SUL | Aritmética: um pouco de história | Resumo |
| Edi Jussara Candido Lorensatti | ||
| 9ª ANPED SUL | ARTE CONTEMPORÂNEA E EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NO ENSINO DA ARTE | Resumo |
| Rejane Reckziegel Ledur | ||
| 9ª ANPED SUL | Arte contemporânea no espaço escolar (sem identificação) | Resumo |
| Josiane Cardoso Tesch | ||
| 9ª ANPED SUL | ARTE, DOCÊNCIA E IDENTIDADE: CONEXÕES MÚLTIPLAS POR MEIO DA PRODUÇÃO DE RETRATOS E AUTORRETRATOS | Resumo |
| Adriano de Souza Bueno | ||
| 9ª ANPED SUL | ARTE E ESCOLA: Relações do público escolar com arte contemporânea e possíveis estratégias de aproximação | Resumo |
| Karine Storck | ||
| 9ª ANPED SUL | ARTES VISUAIS E CORPOREIDADE NA PESQUISA-ENSINO – REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS | Resumo |
| Maristani Polidori Zamperetti, Ângela Balzano Neves | ||
| 9ª ANPED SUL | AS ABORDAGENS EXPLICATIVAS DO DESENVOLVIMENTO APLICADAS À ESTIMULAÇÃO PRECOCE | Resumo |
| Ana Flávia Hansel, Maria Augusta Bolsanello | ||
| 9ª ANPED SUL | AS APRENDIZAGENS DE UM SUJEITO COM CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO ASSOCIADAS AO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE | Resumo |
| Carla Beatriz Kunzler Hosda, Caroline Leonhardt Romanowski | ||
| 9ª ANPED SUL | AS ARTES NO CAMPO CIENTÍFICO BRASILEIRO: O PROCESSO DE INSERÇÃO DA ÁREA JUNTO AO CNPQ, NO SISTEMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (CAPES) E A CONSTRUÇÃO DA ANPAP | Resumo |
| Maira Xavier Cruz | ||
| 9ª ANPED SUL | AS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DE BIOLOGIA CELULAR E HISTOLOGIA NO CONTEXTO DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS | Resumo |
| Carine Kupske, Neila Feijó Bulling, Erica do Espirito Santo Hermel, Roque Ismael da Costa Güllich | ||
| 9ª ANPED SUL | AS AULAS DE CIÊNCIAS: CONVOCANDO PARA AS IDENTIDADES CIENTÍFICAS | Resumo |
| Aline Mattos, Moisés Oliveira | ||
| 9ª ANPED SUL | AS COMPETÊNCIAS E PRÁTICAS FORMATIVAS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA PRESENCIAIS DE UMA IES FEDERAL A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DE SEUS ESTUDANTES | Resumo |
| camila fleck dos santos, Andréia de Mello Buss de Castro | ||
| 9ª ANPED SUL | AS CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO MATERIALISTA HISTÓRICO E DIALÉTICO PARA A PESQUISA SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS | Resumo |
| Gisele Masson | ||
| 9ª ANPED SUL | AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: INCLUSÃO E PERMANÊNCIA ESCOLAR | Resumo |
| Juciani Severo Correa | ||
| 9ª ANPED SUL | AS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS DAS AÇÕES E RELAÇÕES COM CRIANÇAS DE 0 A 2 ANOS PARA A REFLEXÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA | Resumo |
| Gilvana Menslin Oliveira Maia, Clésnia de Oliveira | ||
| 9ª ANPED SUL | As contribuições de Hans-Georg Gadamer para a Formação de Professores | Resumo |
| Marlene ROZEK | ||
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