Licenciada em Geografia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). Especialização Lato Sensu em ?Docência no Ensino de História e Geografia?, pela Faculdade Avantis (AVANTIS), Balneário Camboriú. Graduada em Direito pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Mestranda em Direito na Área de Concentração: Novos Paradigmas (UPF). (2021-2022).

Possui graduação em Medicina pela Universidade Católica de Pelotas (1974), Mestrado em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo (1998) e Doutorado em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo (2005). Atualmente é Professor Titular de Pediatria da Universidade de Caxias do Sul, na área de Neonatologia. Atua principalmente na área de Perinatologia, sendo o Coordenador do Serviço de Neonatologia do Hospital Geral de Caxias do Sul, responsável pela Residência de Neonatologia do Hospital Geral e Preceptor da Residência de Pediatria do Hospital Geral. Atua, também, como Instrutor do Curso de Reanimação Neonatal da SBP. Pesquisa sobre RN de muito baixo peso, morbimortalidade perinatal, organização do atendimento perinatal, qualidade do transporte de recém-nascidos, nutrição de recém-nascidos e temas relacionados com UTI neonatal.

Acadêmica de Medicina da Universidade de Caxias do Sul (UCS); Presidente da Liga Acadêmica de Cirurgia Vascular e Endovascular da Universidade de Caxias do Sul (LACVE-UCS)

Médica veterinária, mestre em saúde animal e especialista em clínica e cirurgia de animais silvestres e exóticos. Trabalha como professora da disciplina de Animais Silvestres do Centro Universitário da Serra Gaúcha (FSG) e atende aves e demais animais silvestres e exóticos na região da Serra Gaúcha. É tutora das calopsitas Kiko e Rute!

A pesquisadora é advogada, sob registro OAB n. 98.329/RS, desde 2015. Iniciou o curso de graduação em Direito na Faculdade do Ministério Público, em Porto Alegre, em 2010, tendo concluído, em 2014, na Universidade de Caxias do Sul. É coautora dos livros "Direito Fundamental à Água e o Constitucionalismo Latinoamericano" (2017), "A Impossibilidade pragmática de implementação do discurso como Ideales Sollen" (2018) e "Justiça do Trabalho e Ativismo Judicial" (2019 - no prelo), coordenadora da "Coletânea Bento-Gonçalvense de Direito" volumes I e II e "Direito e Multiplicidade: as novas cores do ordenamento jurídico brasileiro". Pesquisadora em grupos de pesquisa em Bento Gonçalves, Caxias do Sul e São Leopoldo, nas áreas de Teoria da Decisão, Hermenêutica Jurídica e Direito Constitucional. Pós graduada em Direito e Processo do Trabalho, Direito Constitucional, Direito Corporativo e Compliance. Aluna não-regular do Mestrado em Direito da UNISINOS e membro do DASEIN.

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Doutora em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Mestre em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professora titular da Universidade de Caxias do Sul e do corpo permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado e Doutorado. Coordena o Observatório Docência, Inclusão e Cultura Digital da Universidade de Caxias do Sul. Coordena o projeto de pesquisa: Pesquisando com deficientes visuais para construção de acessibilidade para o Objeto de Aprendizagem Incluir. Tem experiência na área de Tecnologias na Educação, Psicologia da Aprendizagem e Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, tecnologia e educação, objetos de aprendizagem, formação de professores, ambientes de aprendizagem, educação especial e educação inclusiva.

Possui Graduação em Ciências Jurídicas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1999) e Mestrado em Direito pela Universidade de Caxias do Sul (2005). Especialista em Direito Civil pela Unisinos. Atualmente é professora da Universidade de Caxias do Sul (UCS). Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Privado, atuando principalmente nos seguintes temas: Direito Civil, Direito de Família, Direito da Criança e Adolescente e Direitos Humanos. É membro do corpo colaborador do Observatório de Educação da UCS.

Mestre em Educação pela PUCRS, sob a linha de Pesquisa Pessoa e Educação; Especialista em Educação de Jovens e Adultos pela FAPA/RS; Graduada em Educação Física pelo Centro Universitário Metodista IPA/RS e Pedagogia/Supervisão Escolar pela PUCRS. Desenvolve estudos e publicações na área da Gestão Escolar (publicação/organização " O Uno e o Múltiplo"), da Indústria Cultural (pesquisa com fomento), do Protagonismo Pedagógico, da Infância, dos Estudos Comunitários e da Saúde Coletiva. Experiência em formação continuada de professores e implantação de novas tecnologias educacionais para o corpo docente em nível de Educação Básica (sala Google, Espaço Maker e Escola da Inteligência) além de trabalhos/estudos para a nova implantação do Ensino Fundamental de 9 anos (Região de Caxias do Sul) e da Base Nacional Comum Curricular (aprendizagens significativas e aprendizagens por Competências e Habilidades na Rede La Salle).

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de Caxias do Sul (2008). Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2013). Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2017). Desenvolveu pesquisa em Educação Superior e Metodologias Ativas pelo Programa Nacional de Pós-doutorado PNPD/CAPES/MEC no programa de pós-graduação em Educação da PUCRS, vinculada ao Centro de Estudos em Educação Superior (CEES. ). Atualmente atua como Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio no Colégio Marista Rosário e é membro do grupo de Pesquisa Promot -Processos Motivacionais em contextos Educacionais/PUCRS. Exerceu o cargo de dirigente municipal na Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto do município de Fagundes Varela/RS . Realizou estágio doutoral no Departamento de Didática e Organização Educativa na Universidade de Barcelona (UB) na Espanha. Tem experiência na área de Educação, atuando como professora da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, e gestora da Educação Básica. Na Educação Superior em cursos pós-graduação da PUCRS (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), ESPM- Sul e FSG (Faculdade da Serra Gaúcha) . Principais temas de pesquisa: professor, qualidade, desafios, formação continuada de professores, aprendizagem, processos motivacionais,tecnologias da informação e comunicação, metodologias criativas.